Ma’ruza Mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi

Bajariladigan tadbirlar	Bajara bilmadi (ball)
Тўлиқ бажарди (балл)
1	Buyum oynachasi spirtovka alangasida yog‘sizlantiriladi.		0		10
2	Qizdirilgan Pastyer kovuzlog‘i yordamida buyum oynachasiga N—antigen tutuvchi agglyutinasiyaga uchratuvchi zardob kuyiladi (xarakatchan baktyeriyalar uchun)		0		10
3	Pastyer kovuzlog‘i yordamida probirkadagi mikrob ekmasi olinadi.		0		10
4	Buyum oynachasiga mikrob ekmasi va agglyutinasiyaga uchratuvchi zardob aralashtiriladi. Natijada 5- 7 dakikadan sung kuriladi.		0		10
5	Reaksiya musbat bo’lgan xolatda , O antigenni aniklash Maqsadida ekma kaynatiladi.		0		10
6	Buyum oynachasida K antigenga karshi agglyutinasiyaga uchratuvchi zardob bilan agglyutinasiya reaksiyasi kuyiladi.		0		10
7	Kapsulali baktyeriyalarning K antigenini aniklanganidan sung ekma 2 soat mobaynida suv xvmmomida kaynatiladi.		0		10
8	Virulent baktyeriyalarni aniklash uchun Vi antigenga karshi zardob bilan agglyutinasiya reaksiyasi kuyiladi.		0		10
9	Sinima reaksiyalari manfiy bo’lgan dagina tajriba reaksiyalarining natijalari inobatga olinadi.		0		10
10	Tajriba oynachasidagi musbat reaksiyalar natijalariga kura no’malum mikrnoorganizmning antigeni sturukturasi ( O, H, K, Vi) haqida xulosa kilinadi.		0		10
JAMI:		0		100

7.Malaka, ko‘nikma va bilimlarni tekshirish usullari

- og‘zaki, - yozma, - vaziyatli masala echish

8. Joriy nazoratni baxolash mezoni

O’zlashtirish%	Baho	Talabaning bilim darajasi
96-100%	A’lo “5	Antigen va Antitelo haqida to‘liq batafsil ma’lumotga ega bo‘lish. Antitelo va Antigen turlarini to‘liq tushuntirib byera olish. Organizmning qaysi xujayra, to’qima va organlarida antitelolar xosil bo’lishini va agglyutinasiya reaksiyalarning mexanizmini, metodik variantlarini xar bittasini tushuntirib byerish.
91-95%	A’lo “5”	Organizmning qaysi xujayra, to’qima va organlarida antitelolar xosil bo’lishini va agglyutinasiya reaksiyalarning mexanizmini, metodik variantlarini xar bittasini tushuntirib byerish. Mustaqil xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushoxada yuritish, amalda qo‘llay olishi, savol moxiyatini tushunish, bilish, ishonch bilan aytib byerish, aniq tasavvurga ega bo‘lish.