tamoyillaridan biri til strukturasini bilim strukturasi bilan qiyoslash
bo‘lishi mumkinligini aytadi. Uningcha, insoniyat to‘plagan
bilimlarning hajmi favqulodda ulkan va bu bilim muayyan
tarkiblanishga ega. Bilim strukturasi modelida eng yuqori
umumlashgan sathni shartli ravishda “dunyo haqidagi jami bilim”
deyish mumkin. Dunyo haqidagi jami
bilim konkret fanlar bilim
sohasiga (tilshunoslik, fizika kabi), shuningdek, kundalik turmush
bilimlariga ajraladi, bu eng yuqoridan keyingi quyi sath bo‘ladi. Har
qanday bilim sohasidagi konkret bilim hamisha tarkiblangan bo‘ladi.
U ayrim ilmiy qoidalar (nazariyalar) va faktlar – mazkur modelda
yana bir sathni tashkil etuvchi “bilim fragmentlari”dan tarkib topadi.
Bilim fragmentlari, o‘z
navbatida, mazkur modelda yana bir alohida
sathni tashkil etuvchi ayrim hukmlar – muayyan obyektlar va ular
o‘rtasidagi munosabatlar haqidagi bilimlardan tuziladi. Hukmlar esa
bilimning yanada quyi sathini yuzaga keltiruvchi tushunchalar –
obyektlar yoki ular o‘rtasidagi munosabatlar haqidagi elementar
bilimlardan hosil bo‘ladi. Tushunchalar, o‘z navbatida,
keyingi sath
elementlarini yuzaga keltruvchi tugallanmagan tushunchalar – obyekt
yoki munosabatlar haqidagi tugallanmagan bilimlardan tashkil topadi.
Keyingi, aytish mumkin bo‘lsa, so‘nggi sath esa tushunchalarni
farqlash sathidir.
Ana
shu
mulohazalardan
keyin
O.L.Kamenskaya
til
kommunikatsiya vositasi sifatida ayni paytda bilimni namoyon qilish
(obyektivatsiya) usullaridan biri ekanligiga suyangan holda, “til
sistemasi strukturasi muayyan darajada bilimning umumlashgan
strukturasi bilan o‘xshash bo‘lishi tabiiy”ligini ta’kidlaydi. U shu
asosda bilim strukturasidagi pog‘onalashtirish
bilan til sistemasidagi
pog‘onalashtirish o‘rtasida mutanosiblik borligini aniqlaydi. Buni u
quyidagi jadval shaklida umumlashtirgan:
Sath
N
B i l i m s a t h l a r i
T i l s a t h l a r i
6
Dunyo haqidagi jami bilim
Matnlarning butun jami
5
Bilim sohasi
Matnlar turkumi
4
Bilim fragmenti
Matn
3
Hukm
Gap
2
Tushuncha
Leksik
1
Tugallanmagan tushuncha
Morfologik
0
Tushunchalarni farqlash
Fonologik
Ko‘rinib turganiday, O.L.Kamenskaya tegishli bilim sathlariga
mutanosib ravishda til sistemasida yyettita sathni farqlaydi. Ammo bu
mulohazalarda muayyan mantiq mavjud bo‘lsa-da, “matnlarning
butun jami” va “matnlar turkumi” ni alohida eng yuqori til sathlari
sifatida ajratish munozaralidir. O‘ylab ko‘rilsa, “matnlarning butun
jami” degani umuman til degani bo‘lib chiqadi, “matnlar turkumi” esa
u yoki bu sohaning tili (uslubi)ni nazarda tutayotganini sezmaslik
mumkin emas. Tilning
sathlari haqida gap borar ekan, tilning o‘zini
ham alohida, mustaqil pog‘ona tarzida talqin etish, har holda,
muayyan bir sistema birliklarini pog‘onalashtirish mantig‘iga zid
ekanligini isbotlashning hojati yo‘q.
Bu o‘rinda shuni ham eslab o‘tish mumkinki, Amerika
deskriptiv tilshunosligining ba’zi vakillari ishlarida matn til strukturasi
sathlari qatoriga kiritilmaydi, ularning ba’zi
birlari esa matn
strukturasini til strukturasi bilan tenglashtiradilar.
59
Albatta, bunday
qarash ham munozaralidir, agar til strukturasi matn strukturasi bilan
teng deb qaralsa, unda til deyiladigan benihoya murakkab va o‘ziga
xos sistema juda jo‘n va kichik bir narsaga aylanib qolgan bo‘lardi.
Matn har qanday nutqiy kommunikatsiyaning bosh,
oliy birligi
sifatida muayyan bir murakkab, ayni paytda to‘liq ma’nodagi belgidir.
Yaxlit til sistemasini belgi bilan tenglashtirish jiddiy ilmiy-nazariy
asosga ega bo‘lolmaydi.
O.L.Kamenskayaning o‘zi ham, ilgari aytib o‘tilganiday,
boshqa tadqiqotchilar ham
60
har qanday nutqiy kommunikatsiyaning
bosh, asosiy birligi matn ekanligini muntazam ta’kidlaydilar. Tugal
axborot jarayoni matn shaklida namoyon bo‘ladi. Tilning boshqa quyi
sathlari birliklari esa kommunikatsiyada bilvosita, ya’ni matn
tarkibiga kirgan holdagina ishtirok etadi.
Shuning uchun ham matnni
til sathlari pog‘onalarining eng yuqori pog‘onasi birligi sifatida talqin
etish tilshunoslikda barqarorlashib bormoqda.
Bu o‘rinda shunday savol ham tug‘ilishi mumkin: mazkur eng
yuqori sathni matn sathi degan ma’qulmi yoki boshqacha nomlash
59
Dostları ilə paylaş: