MASHG‘ULOTNING BORISHI
«Marsh» chalinadi, bolalar shaxdam qadamlar bilan zalga kirib kelib, doira shaklini hosil qШshadi. (Musiqa rahbari bolalar bilan salomlashadi).
Musiqa rahbari: — Bolalar, hozir qo‘limizni belga qo‘yib doirani buzmagan holda oyoq uchida yuramiz.
(Bolalar yurishadi).
Musiqa rahbari: — Endi hozirgi chaladigan musiqamning I qismiga yarim o‘tiribturgan holda doira bo‘ylab yuramiz, keyin yarim o‘tirib-turish mashqini bajaramiz. Yarim o‘tirib-turib yurish qanday amalga oshiriladi?
(Bolalar ko'rsatishadi).
Musiqa rahbari: - Barakalla, to‘g‘ri, II qismiga oyoq uchida turish mashqini bajaramiz. (Ijro).
Musiqa rahbari: — Judayam yaxshi, endi «Marsh» ostida joyimizga kelib o‘tiramiz.
Bolalar hozir sizlarga kuy ijro etib beraman. Diqqai bilan tinglanglar, keyin bu kuyga qanday harakatlami bajarsa bo‘ladi? (Jjro).”-Qari navo».
(Bolalar turli xil javoblar berishadi). Dutor cholg'usida mana bunday jo‘r bo‘lib turamiz.
Musiqa rahbari: — Endi mana bu «Etikcham» qo‘shig‘ini eshiting. Nima haqida ekan? (Bolalar javob berishadi).
Musiqa rahbari qo‘shiq so‘zlarini aytib, bolalarga bo‘g‘inlab o‘rgatadi.
Musiqa rahbari: - Bolalar, bugun biz siz bilan endi «Qadim Turon» qo‘shig‘ini takrorlaymiz.
0 ‘zi aytib berganidan so‘ng, bolalarga 1- bandidan bo‘g‘inlab o‘rgatadi.
Bolalar qo‘shiqning 1- bandini aytib bo‘lishgandan so‘ng hammalari o‘rinlaridan turib doira hosil qiladilar.
Musiqa rahbari: — Hammamiz kel yonimga, yo‘q-yo‘q harakatini bajaramiz. (Ijro I qismga). Endi koptokni yuqoriga otamiz (II qism). Hozir «Tutib ol!» o‘yinini o‘ynaymiz.
Yaxshi, barakalla, bugun ham juda yaxshi harakat qildingiz. Hammangizga rahmat, sog‘-salomat bo‘hnglar, mashg‘ulot tamom, xayr.
Mustahkamlash uchun savollar.
1.Besh yoshli bolalardagi musiqaga bo`lgan o`zgarishlar qanday?
2. Katta guruh bolalarida musiqiy asar mazmuni va xarakterini idrok etish haqida ma`lumot bering?
3.Katta guruh uchun musiqa mashg‘ulotlarining davomiyligini ayting?
Dostları ilə paylaş: |
