Namangan davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi umumiy psixologiya

Dastur muallifi:
Vaxabova Nasiba Abdulxamidovna psixologiya kafedrasi o’qituvchisi.
E-mail:	vnasibaxon70 @ gmail.com
Tashkilot:	Namangan davlat universiteti. Psixologiya kafedrasi

Talabalar bilimini baholash mezonlari

2. 
   
   5 baho uchun talabaning nazorati quyidagi talablarga javob berishi lozim:
   

• berilgan savollarga batafsil javob berish va mazmunini to’la yoritish;

  
  

• fikrni ilmiy–nazariy adabiyotlar yordamida asoslash;

  
  

• qo’yilgan masala yuzasidan mustaqil mushohada yuritish;

  
  

• tizimli yondashish, uzviylikka amal qilish;

  
  

• mavzuni uslubiy jihatdan ketma ketlikda so’zlash;

  
  

– nazariy jihatdan xulosalash.

2) 4 baho uchun talabaning nazorati quyidagi talablarga javob berishi kerak:
– taqdim etilgan savollar mazmunini anglash;

• mavjud ilmiy adabiyotlardan kelib chiqib, savollarga javob yozish referat mavzusining mohiyatini yoritish;

  
  

• mustaqil fikr yuritish;

  
  

• tizimli yondashish;

  
  

• ba’zi imloviy xatolarning mavjudligi;

  
  

– ilmiy xulosalarni bayon qilish;

3) 3 baho uchun talabaning nazorati quyidagi talablarga javob berishi lozim:
– savol mohiyatini tushunish;
– berilgan savolni qisman tahlil qilish;
– bildirilayotgan mulohazalarni nazariy jihatdan asoslash;
– qo’yilgan vazifalar yuzasidan mustaqil fikr yuritish;
– javoblarda qisman tizimli yondashuv va uzviylikning mavjudligi;
– mavzuni uslubiy jihatdan ketma ketlikda so’zlashni buzilishi;
– muayyan xulosalarni qayd etish;
4) 0–2 baho uchun talabaning nazorati quyidagi talablarga javob berishi lozim:
– qo’yilgan masala haqida tasavvurning mavjudligi;
– savollarga javob yozish va yoritishda ilmiy–nazariy qoidalarga rioya qilmaslik;
– berilgan matnni tahlil qila olmaslik;
– fikrning nazariy adabiyotlar yordamida yetarlicha asoslanmaganligi;
– tizimli yondashuv va uzviylik tamoyillariga amal qilinmaganligi;
– ishda imloviy, uslubiy, punktuatsion xatolarga yo’l qo’yish;
– xulosalarda yondashuvning yuzaki ekanligi.