Navoiy davlat pedagogika instituti

Qurish va yasash faoliyatini loyihalashtirish. qurish, yasash faoliyati orqali matematik bilimlarni shakllantirish.
Konstruktiv o'yin (shuningdek, o'yinni qurish yoki qurilish o'yinlari deb ham ataladi) yangi narsalarni qurish uchun o'yin muhiti elementlarini manipulyatsiya qilishni o'z ichiga oladi. Bu har xil turdagi qurilish usullarini o'z ichiga olishi mumkin - stacking, yig'ish, demontaj qilish, saralash yoki qoliplash, faqat bir nechtasini nomlash.
Nima uchun bolalar uchun konstruktiv o'yin muhim?
Konstruktiv o'yin keng ko'lamli ko'nikmalar va xatti-harakatlarni rivojlantiradi, jumladan;
Tanlangan o'yinchoq yoki materialni manipulyatsiya qilish va boshqarish uchun zarur bo'lgan jismoniy ko'nikmalar (nozik va qo'pol motorlar), muammolarni hal qilish qobiliyatlari, moslashuvchan fikrlash qobiliyatlari, dizayn g'oyasining haqiqatga aylanishi uchun materiallardan foydalanishni rejalashtirish qobiliyati, sinovdan o'tkazish qobiliyati. g'oyalar, qurilish muammolari oldida qat'iyatlilik va boshqalar bilan ishlashda, vazifani muvaffaqiyatli va hamkorlikda bajarish uchun zarur bo'lgan jamoaviy ish xatti-harakatlari
Bolalarni konstruktiv o'yinni to'liq o'rganishga va undan zavqlanishga undash kerak, chunki u taqdim etayotgan barcha ajoyib rivojlanish imkoniyatlari va Piagetning so'zlariga ko'ra, o'yinning muhim bosqichi sifatida.
Konstruktiv o'yin uchun g'oyalar
Ko'pincha biz qurilish o'yinlari haqida o'ylaganimizda, biz qurilish bloklari yoki boshqa tijorat qurilish to'plamlarini o'ylaymiz, ammo qurilish o'yinlariga quyidagilar kiradi;

• 
  O'yinchoq poyezd yo'lini yig'ish
  
• 
  Yopiq qal'a qurish
  
• 
  Qayta ishlangan materiallar bilan quti konstruksiyalarini yaratish
  
• 
  Ajratilgan faoliyat jadvali
  
• 
  qum qal'alar qurish
  
• 
  To'g'on va daryolarni loyga qazish
  
• 
  O'yin xamiri bilan yaratish
  
• 
  Bo'shashgan materiallarni o'rganish
  
• 
  Yog'ochga ishlov berish
  
• 
  Tikish
  
• 
  Trikotaj
  

Konstruktiv o'yindan maksimal darajada foydalanish
O'ynashning ko'p usullari bor! Bu erda uyingizda, bolalar bog'chasida yoki sinfingizda qurilish o'yinlari tajribasini taklif qilish (yoki kengaytirish) uchun o'ttizta oddiy usul mavjud;

1. 
   Farzandingizning blokli o'yiniga (yoki boshqa qurilish to'plamlariga) bir qator ochiq materiallarni qo'shing - vinil bo'laklari, mato bo'laklari, jun sharlari, mayda plitkalar, qobiqlar, shisha tepalari, uzunlikdagi lentalar, yog'och taxtalar. , toshlar.
   
2. 
   Blok o'yin maydonchasiga uzunlikdagi PVX quvurlari, toza qalay qutilari va o'lchov lentalarini qo'shing.
   
3. 
   Qurilish maydonchasiga turli xil haykalchalar va transport vositalarini qo'shing, ular qurilish to'plamlari bilan ishlatiladi.
   
4. 
   Bolaning qurish qobiliyatini kengaytirish uchun qiziqarli blok shakllarini qidiring.
   
5. 
   Qurilish maydoniga clipboardlar, qog'oz va qalamlarni qo'shing, shunda bolalar o'zlarining qurilish g'oyalarini chizishlari mumkin.
   
6. 
   Yog'ochga ishlov berish bilan tanishish uchun bir qop yog'och kesilgan va kuchli elim sotib oling. Vaqt o'tishi bilan kichik qo'l arra, mix va kichik bolg'acha qo'shing.
   
7. 
   Choyshablar, stullar, sut qutilari, katta qutilar, bo'yoq, pichan o'ramlari, shinalar, uzunlikdagi bambuk yoki dubellardan kubiklar yoki adyol qal'alarini quring.
   

STEM nima?
Ushbu qisqartma quyidagi tarzda ochilgan: fan, texnologiya, muhandislik va matematika (STEM, ilgari SMET sifatida ishlatilgan). Qisqartma o'quv fanlar bilan bog'liq atamani anglatadi: tabiiy fanlar, texnologiya, muhandislik va matematika.
Ushbu yangilangan atama davralarda tobora ko'proq qo'llaniladi va asosiy STEM yo'nalishi - ijodkorlik, san'atga qo'shiladi. Shunday qilib, hozirgi ta'lim zamonaviy innovatsion texnologiyalarda ijodkorlikning muhimligini ta'kidlaydi.
Bu atama Amerika Qo'shma Shtatlarida eng ko'p qo'llaniladi, Milliy fan markazi tomonidan tasdiqlangan va ko'plab tashkilotlar tomonidan yangi texnologiyalar, informatika, kimyo, geologiya, tabiiy va matematika fanlari, fizika va astronomiya sohalarida stipendiya va rivojlanishni aniqlash uchun ishlatiladi.
Maktabgacha ta’limdagi bo’lalarning katta yoshli gurnhlarida bolalarga kimyogar va biologlarning yutuqlari muhimligini qanday tushunish kerak? Qanday qilib ularda bunga qiziqish uyg'otish, tabiiy fanlar bo'yicha kompetensiyalarni qanday rivojlantirish kerak? Ushbu savollarga javoblar fanlarni o'qitishga STEM yondashuvini joriy etish orqali yotadi. U har qanday maktabda amalga oshirilishi mumkin va bu o'quvchilarning tabiiy fanlarni o'rganishga bo'lgan ishtiyoqini va ularni o'rganish samaradorligini sezilarli darajada oshiradi.
Zamonaviy ta'lim sohasida STEAM texnologiyalarining afzalliklari:

• 
  texnik fanlarga kognitiv qiziqish;
  
• 
  innovatsion iqtisodiyotda yuqori texnologiyali loyihalarni amalga oshirish;
  
• 
  ilmiy-texnik bilimlarni zamonamiz sharoitiga tatbiq etish;
  
• 
  texnik ijodkorlik salohiyati va motivatsiyasini ochib berish;
  
• 
  ijodiy va tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish;
  
• 
  bir-biri bilan faol muloqot va samarali hamkorlik;
  
• 
  yuqori texnologiyalar bozorida kasbiy yo'naltirilganlik.