1. M atem atika o ‘qitishda k o ‘zda tutilgan maqsadlarni asoslash (nima uchun
matem atika o ‘qitiladi, o ‘rgatiladi?).
2. M TTda matem atika o'qitish mazmunini ilmiy ishlab chiqish (nimani
o'rgatish kerak?), bolalarga bilimlar qanday berilsa,
bu bilimlar fan, texnika va
m adaniyatninig hozirgi zamon rivojlanishi talablariga mos keladigan bo‘ladi?
3. M atem atik bilim berish metodlarini ilmiy ishlab chiqish (qanday o ‘qitish
kerak?), y a ’ni bolalar hozirgi kunda zarur b o ig a n bilimlarni,
malakalarni,
k o ‘nikm alarni va aqliy faoliyat, qobiliyatlarni egallab oladigan bo‘lishlari uchun
o ‘quv ishlari metodikasi qanday bo'lishi kerak? Matematik
bilimlarni egallash
jarayonida bolalar shaxsining shakllanishi va garmonik rivojlanishini am alga
oshirish uchun qanday o ‘qitish kerak?
4. M atem atik bilim berish vositalari: darsliklar,
didaktik materiallar,
k o ‘rsatm a q o ‘llanm alar va texnik vositalarni ishlab chiqish (nima yordam ida
o ‘qitish kerak?).
5. T a’limni tashkil qilishni ilmiy ishlab chiqish (darsni va ta ’lim ning
m ashg‘ulotdan tashqari shakllarini qanday o ‘tkazish kerak?)
6. T a ’limiy faoliyat ishlarini qanday tashkiliy metodlarda o ‘tkazish kerak?
T a’limiy faoliyatlar jarayonidagi ta ’limiy va tarbiyaviy masalalarni qanday qilib
sam araliroq hal qilish kerak?).
Bolalarga
bilim berish maqsadlari, metodlari, vositalari va shakllari m etodik
tizim ning asosiy komponentlaridir.
M atem atika fani oldida turgan m aqsadlar umumiy ta ’lim,
am aliy va
tarbiyaviy maqsadlardan iboratdir.
Dostları ilə paylaş: 
