|
![](/i/favi32.png) O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligiIsh daftari bilan ishlash
|
səhifə | 15/66 | tarix | 28.11.2023 | ölçüsü | 9,95 Mb. | | #133016 |
| катта гурух саводхонлик 2Ish daftari bilan ishlash
Tarbiyachi ish daftarida berilgan topshiriqlarni tushuntiradi, bolalar vazifalarni mustaqil bajaradilar.
Topshiriqlar:
1. A harfi so‘zning boshida kelgan rasmlarni chiziq bilan birlashtiring.
3. So‘zlarni bo‘g‘inga bo‘ling. A tovushi o‘rnini qizil rangga bo‘yang.
Yakuniy qism. 5 daqiqa
Tarbiyachi bolalar bilan yakunlovchi suhbat olib boradi:
- Mashg‘ulotda sizga nimalar yoqdi?
- A tovushi haqida nimalarni bilib oldingiz? (Unli tovush, uni cho‘zib aytamiz. A tovushini eshitamiz va talaffuz qilamiz)
9-MASHG‘ULOT
Mavzu: “I” tovushi bilan tanishtirish
Maqsad:
“I” tovushi bilan tanishtirish.
Vazifalar:
Kutilayotgan natijalar:
“I” tovushini to‘g‘ri talaffuz etadilar.
“I” tovushining unli tovush ekanligini, uning so‘z boshi, o‘rtasi va oxirida kelishini bilib oladilar.
“I” tovushli so‘zlar ayta oladilar.
Qo‘lni uzmasdan nuqta-chiziqchalarni birlashtirib rasm chizishni bilib oladilar.
Kerakli jihozlar:
Mashg‘ulotning borishi: Tarbiyachi bolalarga tovushlar haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash maqsadida savollar beradi:
- Nutq tovushlari necha turga bo‘linadi?
(Nutq tovushlari 2 turga: unli va undosh tovushlarga
bo‘linadi.)
- Unli tovushlar qanday aytiladi?
(Unli tovushlar to‘siqqa uchramaydi, cho‘zib aytiladi,
tarkibida ovoz bo‘ladi)
— Unli tovushlarga misol ayting.
Dostları ilə paylaş: |
|
|