O‘quv faoliyati natijalari:
Mato va materiallarni tasvirlashni o’rganadi.
Drapirovkalarni tasvirlashni o’rganadi.
Drapirovkalardagi shakllarni hosil qilish usullarini o’rganadi.
O‘qitish usullari
|
Namoyish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, tushuntirish,
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Jamoaviy, yakka tartibda, guruhli
|
O‘qitish vositalari
|
O’quv uslubiy material, yo’riqnoma, slayd, kompyuter, videoproektor.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, yakka tartibdagi ishning baholanishi, guruh ishi taqdimoti.
|
Amaliy o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich.
Kirish
(5 daqiqa)
|
1.1. O’quv mashg’ulotini o’tkazish uchun o’quvchilarning tayyorgarligini nazoratdan o’tkazadi. Davomatni aniqlaydi.
1.2. Siyosiy-ma’naviy yangiliklar aytiladi.
|
Tinglaydilar,
Savollarga javob beradilar, fikrlarini
bildiradilar.
|
2-bosqich
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
2.1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o’tilgan mavzudagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadilar. Tezkor so’rov o’tkazadi.
Maqsad va vazifani belgilash:
2.2.Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
2.3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
2.4. Baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.(1-ilova)
Ta’lim oluvchilarning bilimini faollashtirish:
2.5. Og’zaki so’rov, aqliy hujum.
Yangi o’quv materiali bayoni:
2.6. Amaliy o’quv mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi;
2.7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
2.8. Mustahkamlash uchun nazorat savollari beradi. (2-ilova)
2.9.Har bir o’quvchi mavzu bilan tanishgandan so’ng drapirovkalarning turli xil varyantlari bilan ishlash qoidasini tushuntiradi
2.10. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
2.11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi.
2.12. O’quvchilar ishini tekshiradi va o’z xulosasini beradi.
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Har bir o’quvchi o’zi istagan drapirovka tasvirini chizadi.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
