O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi tеrmiz davlat univеrsitеti

 

Siymolar, shartli belgilar, tabiat

 

manzaralari 

jamlanib, o’quvchilarda hayol paydo bo’ladi. 

O`quv  faoliyati  bolanngi  berilgan  o’quv  materiallarini  esda  saqlab

 

qolishini 

talab  etadi.  O’qituvchi  o’quvchisiga  nimalarni  eslab  qolishi  zarurligi  haqida

 

ko’rsatmalar  beradi

. 

O’quvchi  nimani 

 

eslab  qolishi  kerakligini  takrorlaydi,

 

uni 

tushunib  olishga  harakat  qiladi.  Lekin  bu  yoshda 

ixtiyorsiz 

xotira,  shubhasiz, 

ustunlik

 

qiladi.  Bolaning  xotirasida  saqlab  qolishini  asosan  uning  ishga  bo’lgan 

qiziqishi belgilab beradi. O’quv materialini tushunish

, 

eslab

 

qolishning asosiy

 

sharti 

hisoblanadi. 

Dars  jarayonida  o`qituvchi

 

turli  vaziyatlarni  tasavvur  qilishni  so`raydi.