O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI

«TASDIQLAYMAN» O`quv ishlari bo`yicha prorektor __________ dots. S.U.Xodjaniyazov « » 2021 yil

“EKSPERIMENTAL PSIXOLOGIYA ”


FANI BO`YICHA ISHCHI DASTURI


(2021-2022 o`quv yili 1 kurs sirtqi)

Bilim sohasi:	300000 – Ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot
Ta’lim sohasi:	310000 - Ijtimoiy va xulq atvorga mansub fanlar
Ta’lim yo‘nalishi:	60310900 –Psixologiya (amaliy psixologiya)

Mashg`ulotlar Semestr	1	2	3	4	5	6	7	8	Jami
Ma’ruza	8	8	6	2	2	2	2	-	30
Amaliy	8	8	10	4	4	4	2	8	48
Laboratoriya	-	-	10	10	10	6	4	-	40
Mustaqil	74	74	74	44	44	48	52	52	462
Jami:	90	90	100	60	60	60	60	60	580

Urganch-2021

Ishchi dastur Urganch davlat universiteti kengashining 2021-yil “____” _______ dagi ____-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan namunaviy dastur asosida ishlab chiqilgan.

Mazkur ishchi dasturi UrDU Kengashi tomonidan 2021 – yil dagi majlisida ko`rib chiqildi (Bayonnoma № ) va tasdiqlandi.
Tuzuvchilar: Djumaniyozova M.__________
Atamuratova Z . ___________


Taqrizchilar: ps.f.n.B.Nurullaeva_____________
ps.f.n.N. Salaeva ____________
Ishchi o`quv dasturi “Pedagogika va psixologiya” kafedrasining 2021–yil dagi majlisida muhokama qilingan.


Kafedra mudiri: _____________ ps.f.n. Nurullaeva B.
Ishchi o`quv dasturi Pedagogika fakulteti kengashining 2021–yil dagi majlisida muhokama qilingan.
Fakultet dekani: f-m.f.n. J.Yarmetov

1. 
   O`quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta`limdagi o`rni
   

Mazkur dastur "Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi"ning ta’limning ijtimoiylashuvi bo`limida ko`rsatib o`tilgan talaba-yoshlarning eksperimental psixologik bilimlarini, dunyoqarashini boyitish, ularda eksperimental psixologiya qonuniyatlari asosida jamoadagi shaxslararo munosabat, psixologik jarayonlarni rivojlanishini shakllantirish qonuniyatlari haqida ko`nikmalarni shakllantirish, eksperimental psixologiyaning tarixiy va nazariy rolini jamiyatimizda olib borilayotgan ishlar orqali amalga oshirishga qaratilganligi bilan belgilanadi.

2. 
   O`quv fanining maqsad va vazifalari:
   

O’quv fanining maqsadi: talabalarda eksperimental bilimlarni shakllantirish, ularda eksperimental psixologiyaning nazariy-metodologik asoslarini tizimlashtirish, psixologik emperik metodlarining amalda o`tkazish ko`nikmalarini shakllantirishdan iborat.
O’quv fanining vazifalari:

• 
  fanning asosiy tushunchalari bilan tanishish;
  
• 
  psixologiyada nazariy va emperik jihatlarini metodologik asoslarini tahlil qilish;
  
• 
  eksperimental psixologiyaning ilmiy asoslarini o`rgatish;
  
• 
  psixologik jarayonlarni tahlil va tadqiq etish malakasini hosil etish;
  
• 
  psixologik qonuniyatlarni psixofiziologik va psixofizik qonuniyatlar asosida rivojlantirishni o`rgatish;
  
• 
  emperik tadqiqotlarni tahlil qilishda shaxsiy professional kompetensiyalarda bir butunlik tizimini saqlab qolish;
  
• 
  gumanitar muammolarga ega bo`lgan psixologik tahlillarga qiziqishni orttirish;
  
• 
  fanning asosiy tushuncha va tamoyillarini o`zlashtirishda talabalarda tanqidiy tafakkurni rivojlantirishga o`rgatish.
  

1-semestr


Ma`ruza mashg`ulotlari

№	Mavzular	Ajra tilgan soat	Adabi yotlar	qo`llanila digan ped.texnologiyalar
1	Eksperimental psixologiya: tushuncha tarixi. Eksperimental psixologiyaning hozirgi davrdagi holati. Psixologik eksperimentning asoslari. Fiziologik psixologiya paydo bo`lishining tarixiy shart-sharoitlari. G.Gelmgols – psixofiziologiya asoschisi sifatida. Psixofizika fanining paydo bo`lishi va shakllanishida E.Veber va T.Fexner tadqiqodlarining o`rni. V.Vuntning eksperimental psixologiya yo`nalishiga doir izlanishlarining mohiyati va E.Titcherning laboratoriya metodlari. Bilish jarayonlarini eksperimental tahlil yetishning murakkab qirralari. Ebbingauz, Brayyan va Xarterlarning eksperimental psixologiya nuqtai nazaridan olib borgan tadqiqodlari. Psixologiya fani metodologiyasi. Eksperimental psixologiyaning hozirgi davrdagi piramidasi. Ilmiy tadqiqodning bosqichlari, turlari. Nazariya va uning tarkibiy tuzilishi. Ilmiy muammo. Asosiy umumilmiy tadqiqot metodlari. Psixologik eksperimentning tushunchasi. Tor ma’noda va keng ma’noda eksperiment so`zining tushunchasi. Muammoning amaliy jihatdan o`rganish mohiyati. Kuzatish dastlabki manbalarni to`plash metodi sifatida. Ilmiy farazlarning shakllantirilishi. Laboratoriya eksperimentining o`ziga xosligi. Tajribani rejalashtirish. To`plangan ma’lumotlarni qayta ishlash.	2	1,2,3,4,5 Q-11,12,13,14,15,16,17,18,19	Klaster