O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus

 
hodisa 
haqida 
tushuncha berish.
O’quv faoliyati natijalari
: 

Tafakkur. Fikrlash jarayonlarining tabiati. Insayt 
– oydinlashuv haqida umumiy tushuncha va uning 
ahamiyatini tushuntiradi; 

Nazariy tafakkur. Amaliy tafakkur. Ko‘rgazmali 
– harakat tafakkuri. Ko‘rgazmali-obrazli tafakkur. 
Mantiqiy tafakkur. Reproduktiv, produktiv yoki 
ijodiy tafakkur. Konvergent fikrlash. Divergent 
tafakkur. Kreaktivlik sifati. Predikativ tafakkur. 
Sun‘iy intellekt yoki tafakkur. Intuitiv tiplilar. 
Fikrlovchi tiplar tushunchalarini hamda ularning 
mohiyatini yoritadi; 

Z.Nishonova 
hamda 
E.Usmanovalarning 
tafakkur 
xususidagi 
qarashlari. 
Mustaqil 
fikrlashning 
zamonaviy 
ta‘rifi. 
Tafakkurni 
rivojlantirish va mustaqil fikrlash muammosi 
mazmunini tushuntiradi; 

Mustaqil fikrlash. ―Subyekt-obyekt‖ va ―subyekt-
subyekt‖ 
munosabatlari 
mazmuni. 
Ta‘lim 
muassasasi va uning imkoniyatlari. M.Davletshin, 
E.G‘oziyev, 
Z.Nishonova, 
R.Sunnatova, 
R.Tojiboyeva, E.Usmonovalar tafakkur jarayoni 
bo‘yicha olib borayotgan izlanishlari. Tafakkur 
mustaqilligi. 
Mustaqil 
fikr 
rivojlanganligining 
mezonlari xususiyatlarini ko‘rsatib o‘tadi; 
Ta’lim metodlari 
Ma‘ruza, aqliy hujum, namoyish etish, zigzag 

---

76 
texnikasi, ―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ usullari 
Ta’lim vositalari 
Ma‘ruza matni, kodoskop, slaydlar, format 
qog‘ozlari, 
markerlar, 
skotch, 
chizmali 
organayzerlar, har bir talaba uchun ma‘ruza 
matnlari.
Ta’lim shakllari 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.