TEXNOLOGIK XARITA
Mavzu;
|
Insonning biologik tavsifi.
| | |
Ta’limiy: O’quvchilarga mavzuning mohiyati, ahamiyati, asoslarini tushuntirish.
Tarbiyaviy: Insonning ichki dunyosi, shaxsning ijobiy va salbiy fazilatlarini anglaish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otish, bilim va ko’nikmalarni shakillantirish.
| O`quv jarayonining mazmuni |
O`tilgan mavzu Inson tadriji turli bosqichlarida.
Yangi mavzuni reja asosida o`zlashtirish
1.Sotsiogenezning davomiyligi.
2.Sotsiogenez bosqichlari.
3.Inson arellari,irqlar masalasi.
|
O`quv
jarayonini
amalga oshirish
texnologiyasi
|
Dars tipi: Ma’ruza
Metod: Og’zaki bayon qilish, Bumerang.
Shakl: Suhbat munozara va jamoada ishlash.
Vosita: Tarqatma materiallar.
Usul Tayyor yozma materiallar.
Nazorat Og’zaki nazorat, savol-javoblar.
Baholash Rag’batlantirish, “5” balli tizim asosida baholash.
|
Kutiladigan
Natijalar
|
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirishga erishadi.
O`quvchi – talaba: Yangi bilimlarni egallaydi. Nutqi rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuhayadi. O’zini nazorat qilishni o’rganadi.
|
Kelgusi
rejalar
(tahlil, o`zgarishlar)
|
O`qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda tadbiq etish, takomillashtirish.
O`quvchi – talaba: Matn bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. O’z fikrini ravon bayon qila oladi, qo’shimcha material topadi, ularni o’rganadi.
|
Dars jarayonining borishi
ashkiliy qism
|
5
daqiqa
|
Davomatni aniqlash,jurnalni to’ldirish.
Dunyo yangiliklaridan habardor qilish.
|
Uy vazifasini so`rash
|
30
daqiqa
|
Antropogenezning mohiyati nima?
Inson kelib chiqishi qanday afsonalarda qanday tushuntiriladi?
Antropogenezning diniy talqini qanday asoslarga tayanadi?
Jahoniy dinlarda inson kelib chiqishi talqinining umumiy
va xususiy jihatlarini tushuntirib bering.
|
Yangi mavzu bayoni
|
30
daqiqa
|
Insonning sotsiogenezi haqidagi farazlar antropogenezni izohlaydigan ta’limotlardan anchagina ortiqligi bilan ajralib turadi.
Ruhiyatda faqat ichki, fiziologik jarayonlar emas, balki tashqi obyektlar ham ifodalanadi. Bu jihatlar bilan ruhiyat yuksak rivojlangan hayvon va insonda umumiylikka ega. Lekin insondagi ruhiyat boshlang‘ich ko‘rinishlaridayoq dastavval anglaganlik tabiatiga ega.
|
Mustahkam
Lash
|
5
daqiqa
|
Sotsiogenez antropogenezsiz kechadimi?
Insonning kelib chiqishida sotsiogenez belgilovchi bo’la oladimi?
Inson kelib chiqishini tushuntiradigan yana qaysi ta’limotlarda qurollardan foydalanish, ularni yasash jarayonlari markaziy o‘ringa qo‘yiladi?
Sotsiogenez omili sifatida ruhiyat qanday tavsiflanadi?
Ruhiyatni tafakkur bilan bog‘liqlik jarayonini ko‘rsating.
|
Yangi mavzuni yakunlash, xulosalash
|
5
daqiqa
|
Mehnat taqsimoti — insoniyat rivojlanishi jarayonida faoliyat turlarining farqlanishi.
Antrobiologiyaviy instinkt — biologik jihatdan insonga o‘tmishdoshlaridan
|
O`quvchilar-ni baholash
|
2
daqiqa
|
Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish.
|
Uyga vazifa berish
|
3
daqiqa
|
O’tilgan mavzuni mukammal o’rganish va qo’shimcha ma’lumotlar yig’ish.
|
Kafedra bosh o`qituvchisi N.M. Umarova
Dars №6
FAN: Shahs va jamiyat O`QITUVCHI: Matmurotov.d
SANA
|
|
|
|
|
|
|
kurs
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
guruh
|
6
|
7
|
11
|
12
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
