O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus
Yüklə 39,9 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 3 босқич . Якуний босқич (10 дақиқа)
- Таянч иборалар асосида визуал маълумотлар
- 9- MAVZU GURUHLARDA IJTIMOIY FAOLIYaTNI TAShKIL ETISh.GURUHLARNING TURLARI. GURUHIY O‘ZARO MOSLIK, LIDeRIK VA KONFORMIZM HODISALARI
- Tayanch iboralar asosida vizual malumotlar Dialog – ikki va undan ortiq kishilarning o„zaro og„zaki gaplashishi .
- Mavzuni jonlantirish uchun savollar
103 3. Muomalada psixologik ta'sir mohiyati nimadan iborat? 4.Samarali ta'sir psixologiyasining qanday deb bilasiz? Javoblarni to„g„rilaydi va xulosalaydi. 2.2. Mavzuning tayanch iboralarini klaster usulida o‗rganiladi. Mavzuga oid bo‗lmagan iboralar olib tashlanib, kerakli tushuncha va iboralar qo‗shiladi. Javoblarni to‗g‗rilaydi va xulosalaydi. (5 -ilova) 2.3. Talabalarga erkin fikr aytishga ruxsat beriladi va ularni rag‗batlantiradi. Savollarga javob beradi Xar bir tayanch tushuncha va iboralarni muxokama kiladi. Yozadi. Javob beradi 3. Муомалада психологик таъсир моҳияти нимадан иборат? 4.Самарали таъсир психологиясининг қандай деб биласиз? Жавобларни тўғрилайди ва хулосалайди. 2.2. Мавзунинг таянч ибораларини кластер усулида ўрганилади. Мавзуга оид бўлмаган иборалар олиб ташланиб, керакли тушунча ва иборалар қўшилади. Жавобларни тўғрилайди ва хулосалайди. (5 - илова) 2.3. Талабаларга эркин фикр айтишга рухсат берилади ва уларни рағбатлантиради. Саволларга жавоб беради Хар бир таянч тушунча ва ибораларни мухокама килади. Ёзади. Жавоб беради 3 босқич . Якуний босқич (10 дақиқа) 3.1. Mavzu bo‗yicha umumiy xulosa qiladi. 3.2. Talabalarning bilim va ko‗ nikmalarini baxolaydi. 3.3. Navbatdagi mashg‗ulotda ko‗riladigan masalani e'lon qiladi, va mustaqil tayyorgarlik ko‗rishlarini so‗raydi. 3.4. Talabalarga uyga vazifa qilib: (1).―Shaxs va uning muomalasi‖ mavzusida esse yozib kelish; (2). Kelgusi mavzu e'lon kili-nadi va seminarga tayyorlanib kelishni aytadi. (3). O„zini-o„zi nazorat qilish uchun savollar beradi. (6- ilova). (4). Tavsiya etilgan adabiyotlarni o‗rganishga beradi. tinglaydi Mustaqil ishlash uchun topshiriqni yozib oladi Dokladlar mavzusiga tayyorlanadi. O‗UMga qarang 3.1. Мавзу бўйича умумий хулоса қилади. 3.2. Талабаларнинг билим ва кўникмаларини бахолайди. 3.3. Навбатдаги машғулотда кўриладиган масалани эълон қилади, ва мустақил тайёргарлик кўришларини сўрайди. 3.4. Талабаларга уйга вазифа қилиб: (1).―Шахс ва унинг муомаласи‖ мавзусида эссе ёзиб келиш; (2). Келгуси мавзу эълон кили-нади ва семинарга тайѐрланиб келишни айтади. (3). Ўзини-ўзи назорат қилиш учун саволлар беради. (6- илова). (4). Тавсия этилган адабиётларни ўрганишга беради. тинглайди Мустақил ишлаш учун топшириқни ёзиб олади Докладлар мавзусига тайёрланади. ЎУМга қаранг 104 1- илова Таянч иборалар асосида визуал маълумотлар 2–илова 3-и 9- MAVZU GURUHLARDA IJTIMOIY FAOLIYaTNI TAShKIL ETISh.GURUHLARNING TURLARI. GURUHIY O‘ZARO MOSLIK, LIDeRIK VA KONFORMIZM HODISALARI 9.1. (ma'ruza –2 soat, amaliy mashg‗ulot 2 soat ) Ma'ruzani olib borish texnologiyasi 1-ilova Tayanch iboralar asosida vizual ma'lumotlar Dialog – ikki va undan ortiq kishilarning o„zaro og„zaki gaplashishi. Dialogik nutq – nutq turlaridan bo„lib, bunda so„zlovchilar barobar teng, birgalikda faollik ko„rsatadi. Monologik nutq – bir odamning o„z fikrlarini og„zaki yoki yozma ravishda ifodalash nutqi. Muloqot – ikki yoki undan ortiq odamlarning o„zaro bir-biriga ta'sir etishi. Verbal – og„zaki ifodalangan nutq. Noverbal - nutqsiz ifodalangan xarakat, mimika, xolatlarning boshqa shaxsga yo„naltirilishi. Kommunikativ – shaxslararo munosabatlarda biror ma'lumotning yetkazilishiga qaratilgan tomoni. Perseptiv – shaxslararo munosabatlarda biror vaziyatni, xolatni tushunish, xis etishga qaratilgan tomoni. Interaktiv – shaxslararo munosabatlarda bir-biriga ta'sir etishga qaratilgan tomoni bo„ib, bunda shaxsning ijtimoiy mavqyei, roli muhim omil sifatida kuzatiladi. Dialog – ikki va undan ortiq kishilarning o„zaro og„zaki gaplashishi. Dialogik nutq – nutq turlaridan bo„lib, bunda so„zlovchilar barobar teng, birgalikda faollik ko„rsatadi. Monologik nutq – bir odamning o„z fikrlarini og„zaki yoki yozma ravishda ifodalash nutqi. Muloqot – ikki yoki undan ortiq odamlarning o„zaro bir-biriga ta'sir etishi. Verbal – og„zaki ifodalangan nutq. Noverbal - nutqsiz ifodalangan xarakat, mimika, xolatlarning boshqa shaxsga yo„naltirilishi. Kommunikativ – shaxslararo munosabatlarda biror ma'lumotning yetkazilishiga qaratilgan tomoni. Perseptiv – shaxslararo munosabatlarda biror vaziyatni, xolatni tushunish, xis etishga qaratilgan tomoni. Interaktiv – shaxslararo munosabatlarda bir-biriga ta'sir etishga qaratilgan tomoni bo„ib, bunda shaxsning ijtimoiy mavqyei, roli muhim omil sifatida kuzatiДиалог – икки ва ундан ортиқ кишиларнинг ўзаро оғзаки гаплашиши. Диалогик нутқ – нутқ турларидан бўлиб, бунда сўзловчилар баробар тенг, биргаликда фаоллик кўрсатади. Монологик нутқ – бир одамнинг ўз фикрларини оғзаки ѐки ѐзма равишда ифодалаш нутқи. Mavzuni jonlantirish uchun savollar 1. Muloqot qanday amalga oshiriladi? 2. Muloqotga ehtiyoj qanday sabablarga asosan yuzaga keladi? 3. M uloqot qanday vazifalarni bajaradi? 4. Psixologik ta'sir vositalari qanday? 5. Ta'sirning adresati - kim hisoblanadi? 6. Professional tinglash texnikasiga nimalar kiradi? 7. Ijtimoiy psixologik trening nima? 8. Treningga qo„yiladigan talablar qanday? 9. Rolli o„yinlarning mohiyati nimada? 10. Guruhiy munozaralar qanday o„tkaziladi? Yüklə 39,9 Kb. Dostları ilə paylaş:
|