O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi farg’ona davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy markazi

Venn diagrammasi

Bunda o’quvchilar Venn diagrammasining bo’sh aylana shakllarini darsda olgan nazariy bilimlariga asoslanib to’ldiradilar.
XII. O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
O`quvchilarning “O`zbekistonda parlamenti yangi bosqichda” mavzusidagi bilimlarini mustahkamlash, mustaqil va tanqidiy fikrlashini shakllantirish maqsadida ularni kichik guruhlarga bo’lib har bir guruhga bittadan muammo va unga yechim topish vazifasi yuklatiladi.
O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida quyidagi tehnologiyadan foydalandim.
Insert jadvali

V	+	-	?

V – “...” haqida olingan bilim (ma’lumot)ga mos keladi;

_ _ “...” haqidagi bilimga qarama-qarshi;
+ – yangi ma’lumot sanaladi;
? – tushunarsiz qo‘shimcha ma’lumot.
O’quvchilar “Qayta qurish" siyosati va uning barbod bo'lishi” mavzusida olgan bilimlarini insert jadvali asosida tahlil qilib chiqishdadi.
XIII. Takrorlash uchun savollar

1. 
   Davlatimizda hokimiyatning bo’linsh prinsipi haqida gapirib bering?
   
2. 
   Davlatimizda hokimiyatning bo’linsh prinsipining huquqiy asoslari haqida gapirib bering?
   
3. 
   Ijro etuvchi hokimaytning funksiyalar haqida gapirib bering?
   
4. 
   Yurtimizdagi shu sohaga oid so‘ngi islohotlar haqida gapirib bering?
   

XIV.Baholash.
Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi, bahoolashda ularning mavzu yuzasidan qanchalaik o’zinging mustaqil fikrini bayon qila olgani alohida e’tiborga olinadi