O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi tibbiy ta’limni rivojlantirish markazi toshkent pediatriya tibbiyot instituti

 
Mashg’ulotda qo’llaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar: 
Talabalar bilimini tekshirish uchun yangi pedagogik texnologiyalar asosidagi 
interfaol usullar bir qancha bo
‘
lib, shulardan amaliy mashg
‘
ulotlar uchun quyidagi 
usullardan foydalanish o
‘
rinli. 
Galereya bo‘ylab sayohat usuli
- bunda talabalar kichik guruhga bo
‘
linadi va 
ruchkaning rangiga qarab guruhga rangli ruchka beriladi. Masalan: qizillar, ko
‘
klar, 
yashillar, qoralar guruhi. Har bir guruhga alohida mavzu bo
‘
yicha savol beriladi. 
Masalan: 1) epilepsiya tasnifi; 2) epilepsiyadagi paroksizmal ruhiy buzilishlar; 3) 
epilepsiyadagi doimiy ruhiy buzilishlar. Kichik guruhlar javoblarni guruhi nomiga mos 
bo
‘
lgan ruchka rangida yozadi. Bunda vaqt chegaralangan bo
‘
ladi. Masalan: 3-5 daqiqa 
vaqt o
‘
tgach kichik guruhlar soat strelkasi bo
‘
yicha savollarga javob qog
‘
ozlarni 
almashishadi. Qog
‘
ozlar guruhlarda to
‘
liq aylantirilgach yig
‘
ib olinadi va o
‘
qituvchi 
tomonidan javoblar o
‘
qiladi. Bunda har bir kichik guruh o
‘
z javobini to
‘
g
‘
riligini 
asoslashga harakat qiladi. Har bir to
‘
liq to
‘
g
‘
ri javoblar uchun ball berib asoslashga 
harakat qiladi. Har bir to
‘
liq to
‘
g
‘
ri javoblar uchun ball berib boriladi. Oxirida eng ko
‘
p 
ball to
‘
plagan guruh rag
‘
batlantiriladi. Qolgan guruhlardan ham eng faol qatnashgan 
talabalarga qo