Pedagogik amaliyot yuzasidan hisobot Kundalik Dars tahlili 5-sinf Dars jadvali

Guliston davlat universiteti

Axborot texnologiyalari ta’lim fakulteti
Matematika va informatika yo’nalishi 3-20-guruh talabasi
Qurambayev Shahzodning
Sayxunobod tumani
24-sonli maktabda olib borgan
pedagogika amaliyoti hujjatlari

Pedagogik amaliyot yuzasidan hisobot

Kundalik


Dars tahlili
5-sinf Dars jadvali.

№	Dushanba	№		Seshanba
1		1		Matematika
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6
№	Chorshanba	№		Payshanba
1		1
2	Matematika	2
3	Informatika	3		Matematika
4		4
5		5
6		6
№	Juma	№	Shanba
1		1	Matematika
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6

5 – “A” sinf o’quvchilar ro’yhati.

№	F.I.Sh
1	Abdinazarova I
2	Abdiraxmonov O
3	Abduqahharova M
4	Abduqahharova M
5	Abdullayev Sh
6	Akromova M
7	Axmadov F
8	Baxodirova P
9	Fayziyeva M
10	G’aniyeva S
11	G’aybullayev S
12	Ilyosova G
13	Ishaqova R
14	Soatov M
15	Ravshanov J
16	Madaminov I
17	Muhammadiyev S
18	Muhammadsaliyev
19	Niyozova M
20	Nurullayev A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Taqvim reja

Dars ishlanma

Ko’rgazma va tarqatma materiallar

Rasm va ilovalar


Tadbir senariysi

Guliston davlat universiteti Axborot texnologiyalari fakulteti

Matematika va informatika yo’nalishi
3-20-guruh talabasi Qurambayeva Shahzodga
Sayxunobod tumani 24-sonli
maktab rahbari Q.Kuchkarovdan
Tavsifnoma
Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-kurs talabasi Qurambayev Shahzod bizning 24-sonli maktabimizda matematika va informatika fani o’qituvchisi pedagogik amaliyot o’tadi.
Bu amaliyotchi juda tirishqoq, ham zehnli talabalardan biri. O’quvchilar bilan tezda kirishimli bo’ldi va ularga yaxshi muomalada bo’ldi. Jamoat ishlarida ham juda faol amaliyotchilardan deyishimiz mumkin. Bundan tashqari jamoadagi ustozlar bilan yaxshi munosabatda bo’ldi. Doimo o’z ustida ishlaydigan mehnatsevar amaliyotchi.
Amaliyotchi talaba Qurambayev Shahzod pedagogik amaliyotni obyekti xususiyatini, o’quvchilarning yosh psixologiyasini va individual xususiyatlarini hisobga olib, fan bo’yicha mavzularni o’tish jarayonida tarbiyaviy ahamiyat berdi.
Pedagogik davrida o’quv dasturida belgilangan vazifalarni to’liq bajardi. Amaliyot o’tagan ta’lim muassasining ichki tartib qoidalariga rioya qildi.

Ta’lim muassasi rahbari ____________ Q.Kuchkarov
M.O’ 26.11.2022y

Sayxunobod tumani

24-sonli maktabning
7-“A” sinf o`quvchisi
Bekmurodov Shahzodga
Tavsifnoma
Bekmurodov Shahzod 2016-yili Sayxunobod tumanidagi 24-sonli maktabga o`qishga qabul qilingan.U hozirgi kunda ushbu maktabda 7-sifda o’qib kelmoqda. U tez fursatda o`zining tirishqoqligi, bilimga chanqoqligi bilan o`rtoqlari va ustozining hurmatiga sazovor bo`ldi. Uning nutqi yaxshi rivojlangan. O’zining fikrlarini to’gri bayon eta oladi. Matematika fanidan qolgan o`quvchilarga qaraganda misollarni tezroq ishlaydi. Tartibli va ozoda yuradi, o’quv qurollarini ozoda saqlaydi. Shahzod boshqa fanlardan ham faol ishtirok etadi va sinfdosh do`stlariga yordamini ayamaydi. Ishonamankin, Bekmurodov Shahzod keyingi o`qishlarida ham ana shu tirishqoqligini yo`qotmaydi va maktabni a`lo baholarga bitiradi.
Fan o’qtuvchisi: Qurolova Nargiza
Kuzatuvchi talaba: Qurambayev Shahzod

Sayxunobod tumani

24-sonli maktabning
5-“A” sinf o`quvchisi
Ravshanov Joxongirga
Tavsifnoma
Ravshanov Joxongir 2022-yili Sayxunobod tumanidagi 24-sonli maktabning 5-sinfga o`qishga qabul qilingan. U fanlarni o’zlashtirishda qiyinchiliklarga duch keladi. Diqqati tarqoq va o’z fikrini mustaqil bayon qilishda qiynaladi. Darslarda qiziqqonligi tufayli shovqin qilib o’tiradi. Darsga muntazam qatnaydi, dars qoldirmaydi. Vazifalarni o’z vaqtida bajarmaydi. Lekin misol va masalalarni to’g’ri va tez bajaradi. Og’zaki bayon qilishi yaxshi bo’lishiga qaramay yozma bayon qilishda qiynaladi. Joxongir kelgusida fanlarni yaxshi o’zlashtirsa va vazifalarni o’z vaqtida bajarsa, tartibli bo’lsa a’lochi o’quvchilar safiga kirishiga ishonaman.

Fan o’qtuvchisi: Qurolova Nargiza
Kuzatuvchi talaba: Qurambayev Shahzod

5 – “A” sinf xona jihozlari

1 ta doska

20 ta parta
40 ta stul
5 ta shkaf
4 ta kiyim ilgich shkaf
10 ta ko’rgazmali qurol (stend)
15 ta gul
1 ta qo’l yuvish uchun rakvina
1 ta ahlat qutisi

Mundarija

1. 
   Pedagogik amaliyot yuzasidan hisobot.
   
2. 
   O’quv amaliyot dasturi.
   
3. 
   Kundalik.com.
   
4. 
   Dars tahlili.
   
5. 
   Dars jadvali, sinf ro’yhati va xona pasporti.
   
6. 
   Taqvim reja.
   
7. 
   Dars ishlanma.
   
8. 
   2 ta o’quvchi bilan individual shug’ullanish.
   
9. 
   Ko’rgazma va tarqatma materiallar.
   
10. 
    Rasm va media ilovalar.
    
11. 
    Tadbir ssenariysi.
    

Axborot texnologiyalari fakulteti Matematika va informatika yo’nalishi talabasi Qurambayev Shahzod 3-20- guruh yillik malakaviy pedagogik amaliyoti yuzasidan
HISOBOTI
O‘quv yilining 14-nayabr kuni fakultetimizda 3-kurs talabalari bilan malakaviy pedagogik amaliyotiga bag‘ishlangan anjuman bo‘lib o‘tdi. Anjumanni fakultet dekani M.Latipov ochib berdi. So‘zni kafedra mudiri va ped amaliyot rahbari berdilar . Ular talabalarga malakaviy pedagogik amaliyotining maqsadi, vazifalari, bajarilishi lozim bo‘lgan o‘quv ishlari, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar va pedagogik amaliyot jarayonida talabaning yuritadigan hujjatlari haqida ma’lumot berdi.
Malakaviy pedagogik amaliyot uchun tanlangan maktablar va guruhlarga biriktirilgan metodist o‘qituvchilar bilan talabalar tanishtirildi. Malakaviy pedagogik amaliyoti uchun ajratilgan yuklama amalda bajarildi. 3-20-guruhidagi 32 nafar talaba bo‘lib, 14-nayabr kuni Sayxunobod tumanidagi 24-maktabga bordim. Maktab ma’muriyati bilan tanishib, maktab tartib-qoidalari talabalarga tushuntirildi va 6-7- sinflarga biriktirdilar. Pedamaliyot uchun ish reja tuzilib, metodist N.Qurolova menga pedagogik amaliyot jarayonida bajarilishi lozim bo‘lgan o‘quv-metodik va ma’naviy-ma’rifiy ishlar haqida ko‘rsatmalar berdi.
Pedamaliyotning ikki hafta nofaol, an’anaviy amaliyot tarzida o‘tkazildi va bu davrda men biriktirilgan sinf o‘quvchilari bilan tanishish, sinf rahbarining darslarini kuzatish, o‘quv rejalari, tarbiyaviy ish rejalarini o‘rganish uchun imkon yaratildi., amaliyotchilar uchun ajratilgan xonada va televizorda darslar tahlilini o‘tkazdi. O’quvchilar bilan ijtimoiy tarmoq (telegram) orqali muloqotda bo’lindi.
. Talabalar o‘rganuvchi darslarining tahlilidan olgan xulosalari sinov darslarining ijobiy tashkil qilinishiga zamin yaratdi.
. Amaliyot jarayonida 18-nayabr kuniga bag’ishlangan “Bayrog’miz fahrimiz!” mavzusida tadbir uyushtirdilar. Bayramda talabalar o‘zlari biriktirilgan sinf o‘quvchilari ishtirokida sahna ko‘rinishlari, Muhammad Yusuf, Sirojiddin Sayyid, Abdulla Mavloniy she’rlari, qo‘shiq va raqslar tayyorlab, maktab o‘quvchilariga tadbir orqali Ona Vatanimizni asrab avaylash, uning tinch faravonligini ta’minlash, ozodlik mustaqllik tagida necha zahmat mashaqqatlar borligi va har bir qarich yerini qadrlash kerakligi o’quvchilarga eslatdilar.
Darslarida foydalangan ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hamda multimedialari ham o‘quvchilarni faolligini va darsga qiziqishini oshirishga yordam berdi.