Pedagogik fanlarni o‘qitishda texnik o‘qitish qurilmalaridan foydalanish masalasi haqida. Mundareja

d) yozishni o'rgatish.
Bunday ish bir vaqtning o'zida ikkita muammoni hal qiladi: inglizcha so'zlarni to'g'ri yozish va klaviaturani o'zlashtirish. "Bridge to English" kompyuter o'quv dasturi ushbu muammolarni hal qilishga yordam beradi. Deyarli har bir vazifa klaviaturada inglizcha so'z va jumlalarni yozishni o'z ichiga oladi.


Xulosa

Zamonaviylik kundalik muloqotda va kasbiy sohada chet tilining amaliy bilimlarini o'rgatish uchun tobora yuqori talablarni qo'ymoqda. Axborot hajmi o'sib bormoqda va ko'pincha uni uzatish, saqlash va qayta ishlashning odatiy usullari samarasiz. Axborot texnologiyalaridan foydalanish kompyuterning o‘quv quroli sifatidagi ulkan imkoniyatlarini ochib beradi. Kompyuterga asoslangan o'quv dasturlari an'anaviy o'qitish usullariga nisbatan juda ko'p afzalliklarga ega. Ular sizga nutq faoliyatining har xil turlarini o'rgatish va ularni turli kombinatsiyalarda birlashtirishga imkon beradi, til hodisalarini tushunishga yordam beradi, lingvistik qobiliyatlarni shakllantirish, kommunikativ vaziyatlarni yaratish, til va nutq harakatlarini avtomatlashtirish, shuningdek, etakchi vakillik tizimini hisobga olish qobiliyatini ta'minlaydi. , individual yondashuvni amalga oshirish va talabaning mustaqil ishini faollashtirish.

Ingliz tili bo'yicha multimedia o'quv dasturlari tanishish, o'qitish va nazorat qilish imkonini beradigan turli xil uslubiy usullardan foydalanadi.
Kompyuter talabalarning turli xil javoblariga sodiqdir: u talabalarning mustaqilligini rivojlantiradigan va ingliz tili darsida qulay ijtimoiy-psixologik muhitni yaratadigan, ularga o'ziga ishonch bag'ishlaydigan maqtovli yoki kamsituvchi sharhlar bilan birga kelmaydi. ularning individualligini rivojlantirishning muhim omili.
Multimedia ta'lim dasturlarini qo'llash bilan bir qatorda, kompyuter testlarni tayyorlash va o'tkazish, o'quv jarayonini kuzatish, kompyuter darslarini ishlab chiqish, didaktik materiallarni tayyorlash, Internet resurslari va sinflar uchun xizmatlardan foydalanish uchun vosita muhitining o'ziga xos axborot mazmuni uchun ajralmas yordamchidir. va mustaqil ish, shuningdek, talabalarning loyiha faoliyati .
Xulosa qilib shuni ta'kidlash kerakki, multimedia dasturlarini o'quv jarayoniga joriy etish an'anaviy o'qitish usullarini mutlaqo istisno etmaydi, balki ular bilan o'qitishning barcha bosqichlarida: tanishish, o'qitish, qo'llash, nazorat qilishda uyg'unlashgan. Ammo kompyuterdan foydalanish nafaqat o'rganish samaradorligini sezilarli darajada oshirishga, balki talabalarni ingliz tilini mustaqil ravishda o'rganishga undashga imkon beradi.
O'qituvchining barcha funktsiyalarini mashinaga o'tkazish printsipial jihatdan mumkin bo'lsa-da, o'qitishni to'liq avtomatlashtirish g'oyasini amalda amalga oshirish mumkin va insonparvar deb hisoblash qiyin. O'qituvchi shaxsining o'quvchilarga tarbiyaviy ta'sirisiz o'rganishni tasavvur qilib bo'lmaydi va bu ularning bevosita aloqasini talab qiladi.