Pedagogika” kafedrasi

Yuqoridagi ma’lumotlarni o’qib aholining hayot darajasini yaxshilashga misollar keltiring.
3-TOPSHIRIQ
Quyidagi atamalarga izoh yozing: Ijtimoiylik, jamiyat, samaradorlik, mezon, miqdor, ekologiya.
Mustahkamlash uchun savollar:
1.Ijtimoiy ish samaradorligi haqida qamday bilimlarga ega bo’ldingiz?
2.Ijtimoiy ish samaradorligi mezonlari
Adabiyotlar:
1.Egamberdieva N.M. Ijtimoiy pedagogika. Darslik.T.2009
2.Mavlonova R.A., Voxidova N.X., Ijtimoiy pedagogika.O’quv qo’llanma.T.: Istiqlol 2009.
3. Салиева З. Ижтимоий педагогика. Ўқув қўлланма. Т.: Адабиёт учқунлари. 2019
3. Галагузова М.А. История социальной педагогики. Учебное пособие Владос. 2000г.
Mavzu: Ijtimoiy ishning kasbiy faoliyat sifatida rivojlanish bosqichlari.
(Amaliy mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat)
Reja:

1. 
   
   Ijtimoiy ish kasbiy faoliyat sifatida
   

2.Ijtimoiy ishning kasbiy faoliyat sifatida rivojlanish bosqichlari
Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati nogironlar, yolg'iz qariyalar, ko'p bolali onalar, yetimlar, og'ir kasalliklardan aziyat chekkanlar, alkogolizm va giyohvand moddalarga qaram bo'lgan muhtoj fuqarolarga moddiy va maishiy yordam ko'rsatish va ma'naviy va huquqiy yordam ko'rsatishni o'z ichiga oladi.
1-TOPSHIRIQ
3 X 4» METODI
Metodning tasnifi: Ushbu mashg‘ulot talabalarning aniq bir muammoni yakka xolda fikrlab hal etish, yechimini topish, ko‘p fikrlardan keragini aniqlash, tanlab olingan fikrlarni umumlashtirish va ular asosida qo‘yilgan muammo yuzasidan aniq bir tushuncha hosil qilishga, shuningdek, o‘z fikrlarini ma’qullay olishga o‘rgatadi. «3X4» Metodining maqsadi: Talabalarning mustaqil va mantiqiy fikrlashga, jamoa bo‘lib ishlashga, izlanishga, fikrlarni jamlab, ulardan nazariy va amaliy tushuncha hosil qilishga, jamoaga o‘z fikrini o‘tkazishga uni ma’qullashga, ko’rsatilgan muammoni yechishda va mavzuga umumiy tushuncha berishda o‘tilgan mavzulardan egallangan bilimlarni qo‘llay olishga o‘rgatish.