Pedagogika” kafedrasi

Ijtimoiy ishning professional faoliyat sifatidagi asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat:
Shaxslarning mustaqillik darajasining oshishi, ularning hayotini nazorat qilish va yuzaga keladigan muammolarni yanada samarali hal qilish qobiliyati;
Shaxslar o'z imkoniyatlarini maksimal darajada namoyon etishlari va qonunda ko'rsatilgan barcha narsalarni olishlari uchun sharoit yaratish;
Jamiyatda odamlarning moslashishi yoki qayta moslashishi;
Jismoniy shikastlanish, ruhiy tushkunlik yoki hayotiy inqirozga qaramay, inson o'zini o'zi qadrlashi va boshqalar tomonidan o'zini hurmat qilishi mumkin bo'lgan sharoitlarni yaratish;
Yakuniy maqsad sifatida - mijozdan ijtimoiy ishchining yordamiga bo'lgan ehtiyoj yo'qolganda bunday natijaga erishish.
Adabiyotlar:
1.Egamberdieva N.M. Ijtimoiy pedagogika. Darslik.T.2009
2.Mavlonova R.A., Voxidova N.X., Ijtimoiy pedagogika.O’quv qo’llanma.T.: Istiqlol 2009.
3. Салиева З. Ижтимоий педагогика. Ўқув қўлланма. Т.: Адабиёт учқунлари. 2019
3. Галагузова М.А. История социальной педагогики. Учебное пособие Владос. 2000г.
Mavzu: Ijtimoiylashuv omillari va vositalari
(Amaliy mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat)
Reja:

1. Ijtimoiylashuv haqida tushuncha

   
   

2.Ijtimoiylashuv omillari va vositalari

1-TOPSHIRIQ. Shaxs shakllanishida zarur bo’lgan omillarni har birini izohlang.

2-TOPSHIRIQ

TEST Tarbiyaning asosiy vazifasi nima? *A. Tarbiya yosh avlodni jamiyatimizda qabul qilingan odob-axloq qoidalariga mos keladigan e'tiqodini, axloqiy ko‘nikma va malakalarini, extiyoji va intilishlarini tarkib toptirishdan iborat B. Odamlaming dunyo bilan munosabatlarining bir butun sistemasini ta'minlovchi, vosita C. Zarurat, ehtiyojlilik-qandaydir bir vosita, o‘zga narsaga javob berish, insonning ruhiy holatini to‘g‘rilovchi omil. D. Odamning jamiyat a'zosi sifatida o‘z-o‘zini anglash va tafakkurini, faoljyatining ob'yektivligini biluvchanlik tushunchasidir