Pengembangan e-modul berbasis project based learning pada mata pelajaran simulasi digital untuk siswa kelas X studi kasus di smk negeri

Gambar 2.
Grafik Hasil Analisis Kelayakan E-Modul
 

---

JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 
Vol 10, No 01, November 2020 
Anggi Desviana Siregar & Lenni Khotimah Harahap 
1929
Hasil analisis e-modul berbasis 
project based learning 
terintegrasi media komputasi 
hyperchem 
materi bentuk molekul berdasarkan angket BSNP yang telah dimodifikasi meliputi 1) 
kelayakan isi dengan perolehan nilai rata-rata 3,45 artinya valid dan tidak perlu direvisi, 2) 
kelayakan bahasa diperoleh nilai rata-rata 3,65 artinya valid dan tidak perlu direvisi, 3) kelayakan 
penyajian diperoleh nilai rata-rata 3,58 artinya valid dan tidak perlu direvisi; 4) kelayakan 
kegrafikan diperoleh nilai rata-rata 3,73 artinya valid dan tidak perlu direvisi. Adapun kesimpulan 
perolehan nilai rata-rata dari keempat aspek adalah 3,60 artinya valid dan layak untuk
 
digunakan.
Hasil Uji Coba e-modul berbasis 
project based learning 
terintegrasi media komputasi 
hyperchem 
materi bentuk molekul 
Uji coba terbatas dilakukan di Universitas Negeri Medan, tepatnya pada mahasiswa semester 
1 FMIPA yang mengambil mata kuliah konsep dasar kimia di Universitas Negeri medan. Penelitian 
ini melibatkan satu kelas yaitu kelas C sebagai kelas uji coba. Jumlah mahasiswa ynag terlibat uji 
coba e-modul sebanyak 20 orang. Data yang diperoleh pada uji coba berupa hasil belajar mahasiswa 
(
pretest
dan 
postest
). Adapun perbandingan nilai pretest dan postest dapat dilihat pada Tabel 2. 
Tabel 2.
Perbandingan Nilai 
Pretest
dan 
Postes
t Mahasiswa
Waktu tes