130
Q LO BA LLA ŞM A VƏ M Ə D Ə N İ M Ü X T Ə L İF L İK
statusunun simvolu kimi təqdim olunan kütləvi mədə
niyyət ictimai və bəşəri maraqlarla nisbətdə, fərdi, şəxsi
maraq və mənafelərin üstünlüyü, birinci dərəcəli rola
malik olmasına dair təsəvvürlər formalaşdırır.
Qloballaşma dövrü, həm də informasiya cəmiyyətinin
formalaşması dövrü kimi adlandırılır. Müasir informasiya
- telekommunikasiya vasitələrinin böyük imkanları da
mədəni hegemoniyanın tətbiqində istifadə edilə bilər.
Hətta elmi ədəbiyyatda “informasiya imperializmi” sözü
çoxdan dövriyyəyə gətirilmişdir. İnformasiya məkanı və
bazarına daxil ola bilməyən ölkələr dünyanın nəzərindən
sanki “itir”. Böyük dövlətlərin informasiya dəstəyi və ya
əksinə informasiya blokadası ictimai rəyin hər hansı bir
hadisəyə ya yönəldə, ya da biganə edə bilər. Biz Dağlıq
Qarabağ
münaqişəsinin
gedişində,
xüsusilə
də
başlanğıcında bu proseslə üz-üzə gəlmişik.
Müasir dünyada mədəniyyət yalnız real aləmdə deyil,
həm də virtual aləmdə inkişaf edir, yaşayır. Qlobal
informasiya məkanında mədəniyyətlərarası ünsiyyət və
inteqrasiyayın təhlilinə birmənalı yanaşmaq, bu baxımdan
qeyri-ciddi mövqe olardı. Bir tərəfdən mədəni qapalılıq
və təcrid olunma təhlükəsi mövcuddursa, digər tərəfdən
də dünyanın mədəniyyət ailəsinə daxil olmaq üçün, öz
mədəniyyətini bütün dünyaya tanıtmaq üçün nadir
imkanlar yaranmaqdadır. Bu istiqamətlərin optimal
balansını təmin etmək qloballaşma dövründə dövlətin
mədəniyyət siyasətində diqqət mərkəzində olmalıdır.
Mədəniyyətlərin qarşılıqlı təsir forma və meyllərinin
nəzərdən keçirilən tipləri (konflikt-şok, simbioz, sintez və
s.), ünsiyyət və inteqrasiyanı şərtləndirən bir çox
amillərdən: başqa mədəniyyəti qəbul etməyə hazır olmaq,
siyasi-mədəni mühit, əlaqələrin xarakteri və s.-dən
asılıdır. Bütün hallarda başqa mədəniyyətə mənfi
münasibəti aradan qaldırmağın yolları mümkündür.
Mədəniyyətlər arasında həqiqi ünsiyyət və qarşılıqlı
anlaşma - çox mürəkkəb və uzun müddət davam edən
Fast] ı. Qloballaşma. Mədəniyyət fenomeni qloballaşma kontekstində 131
prosesdir. Müasir dövrdə mədəniyyətlərin yaxınlaşmasına
şərait
yaradan
informasiya
məkanı
beynəlxalq-
ümumdünya mədəniyyəti adı ilə səciyyələndirilən
fenomenin daha sürətlə təşəkkülünü təmin edir.
Müxtəlif mədəni sistemlər arasında körpü salmağı
asanlaşdıran, beynəlxalq mədəniyyət kimi formalaşan
kontekstə nəzər salmaq zəruridir.
Mədəniyyətin qloballaşmasında müxtəlif ziddiyyətli
mövqelərin mövcudluğunu şərtləndirən səbəblərdən biri
kimi, mədəniyyətin mahiyyət strukturuna dair təd
qiqatlarda onun sabit (nüvə) və dəyişkən (çevik) tərəf
lərinin fərqləndirilməməsi olduğunu yuxarı da vurğu-
lamışdıq. Milli-mədəni identikliyin meyarı və təməli kimi
mövcud olan mədəni nüvəni, hər bir mədəniyyətdə
innovasiya və dəyişikliklərlə çevik münasibətdə olan
mədəni “kosmos” əhatə edir.
Bunlar mədəniyyətin sakral (müqəddəs, sabit) və pro-
fan (dünyəvi, dəyişkən) kontekstləri kimi də məlumdur.
Müasir dünyada “beynəlxalq mədəniyyət” adı ilə
əhatə olunan müştərək dünya mədəniyyəti formalaş
mışdır. Bu mədəniyyətin nailiyyətlərinin əldə olunmasın
da dünyanın bütün xalqları iştirak etsə də, onun təşkilat
lanması və geniş yayılması, əsasən, Qərb məkanında baş
verir.
Beynəlxalq mədəniyyət anlayışına elm, təhsil,
informasiya, beynəlxalq hüquq, iqtisadi mədəniyyət və
s. sahələr daxildir. Bundan əlavə texnoloji-sənaye şəhər
mədəniyyəti kimi fərqləndirilən kütləvi mədəniyyət
məhsulları, məişət mədəniyyəti formaları (geyim, qida,
mənzil-avadanlıq), asudə vaxt mədəniyyəti (beynəlxalq
turizm), idman və s.-də bu qrupa aid edilir.
Beynəlxalq mədəniyyətin müasir dünyada ən mühüm
struktur elementlərindən biri - elmdir. Elmin intellektual
və texnoloji nailiyyətləri milli-lokal sərhədləri aşaraq
132
Q LO BA LLA ŞM A VƏ M Ə D Ə N İ M Ü X T Ə L İFL İK
bütün dünyanın sərvəti olur. Elm bəşəriyyətin kollektiv
idrakının ifadəsi kimi onun maraq və mənafeyinə,
tərəqqisinə xidmət edir. Lakin digər tərəfdən unutmaq
olmaz ki, alimlər həm də dünyanın varlığı üçün təhlükə
yaradan innovasiyaların yaradıcılarıdır. Bu baxımdan elmi
yeniliklər mədəniyyətlər arasında həm inteqrasiya, həm
də dezinteqrasiya meyllərini şərtləndirə bilər.
Beynəlxalq mədəniyyətin digər tərkib hissəsi - təhsil
sistemidir. Nəsillərin taıixi-elmi təcrübəsinin bir-birinə
ötürülməsi demək olar ki, bütün dünyada ümumi
prinsiplərə dayanaraq həyata keçirilir. Bu baxımdan
tədqiqatçılar “beynəlxalq təhsil mədəniyyəti” mövzusunu
təhlil edirlər.
Müasir infonnasiya - telekommunikasiya texnolo
giyalarının tətbiqi təhsilin beynəlmiləlləşməsi meylini
daha da sürətləndirir.
Beynəlxalq hüquq - dövlətlər, ölkələr, xalqlar ara
sında müxtəlif münasibətləri nizamlamaqla ümumbəşəri
hüquq mədəniyyətini formalaşdırır. Beynəlxalq hüquq
funksiyalarını icra edən qurumlar, mədəniyyətlərin
qarşılıqlı
təsirinin
hüquqi
əsas
və
prinsiplərinin
müəyyənləşdirilməsi kimi nəcib missiyaya xidmət edirlər
(BMT, YUNESKO və s.).
Beynəlxalq hüququn əsas prinsipləri,
müxtəlif
xalqların və mədəniyyətlərin konfliktlərdən yan keçərək,
dialoqa
əsaslanan
münasibətlərinin
qurulmasını
dəstəkləməkdir. Mənəvi dəyərlərin, maddi mədəniyyət
abidələrinin mühafizəsi, milli azlıqların hüquqlarına
hörmət edilməsi, qarşılıqlı anlaşma, “Mədəni plüralizm”
və s.-dir.
Məzmununa, çoxçalarlığıria, əzəmət və məramına
görə vahid olan ümumdünya mədəni irsinin keşiyində
duran YUNESKO 2001-ci ildə mədəni müxtəlifliyin qo
runması və mühafizəsi haqqında Bəyannamə - Deklara
siya imzalamışdır.
Ümumdünya informasiya-telekommunikasiya vasitə-
pəsjl x. Qloballaşma. Modəniyyat fenomeni qloballaşma kontekstində 133
lərinin şəbəkəsi, bir tərəfdən dünyanın mədəni-
informasiya məkanını genişləndirir, bir araya gətirir, hər
cür maneə və “pərdələrin” aradan götürülməsini şərt
ləndirir, digər tərəfdən ən müxtəlif mədəniyyətlərin
bütün dünya arenasına çıxmasına yollar açır.
Mədəniyyətin qloballaşmasından söhbət gedərsə,
məhz beynəlxalq məzmunlu mədəniyyəti nəzərdə tutmaq
olar. Lakin beynəlxalq mədəniyyətlə, hər bir xalqın
özünəməxsusluğunun, bənzərsizliyinin ifadəsi, məhz
fərqli xalq kimi mövcudluğunu şərtləndirən cizgi və
çalarların daşıyıcısı olan milli mədəniyyət müxtəlif
müstəvilərdir.
Dostları ilə paylaş: |