1-BOB. Ona tilining maktabgacha ta'limda tutgan o’rni, mohiyati
1. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona
tilining ahamiyati va roli
Qayta qurish jamiyatimizning faqatgina ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy
sohasidagina emas, balki madaniy hayotida ham o'z aksini topmoqda.
Ma’lumki, adabiy tilda gapirish va yozish kishilarning bir-birini tez va oson
tushunishiga yordam beradi,
nutqning jozibadorligini, ta’sirchanligini
oshiradi. Bolalarni adabiy nutqqa o'rgatishda oila, maktabgacha tarbiya
tashkilotlarining roli benihoyadir. Bugungi kunda bizning asosiy vazifamiz
maktabgacha ta’lim tashkiloti yoshidanoq bolaning og'zaki nutqini o'stirib
borishdir.
„Bola, — dcgan edi K. D. Ushinskiy, — ilk yoshlik chog'idayoq xalq
madaniyati elementlarini o'zlashtira
boshlaydi, bularni avvalo, ona tilini
bilish yo'li bilan o‘rganadi. Shu bois,
bizning fikrimizcha, oilada,
maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim-tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda
ona tilidan o'rinli foydalanmoq zarur”.
Ma'lumki, jamiyat taraqqiyotida tilning ahamiyati juda katta. Butun
dunyo xalqlarining xoh siyosiy, xoh madaniy taraqqiyotini tilsiz tasavvur
qilib bo’lmaydi. Chunki til
eng muhim aloqa vositasi, jamiyat esa aloqasiz
rivojlanmaydi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim berish samaradorligini oshirish,
bolalarni mustaqil ta'lim olishga (maktab ta’limiga) tayyorlash,
yangi
jamiyatning ongli quruvchilarini tarbiyalash kabi muhim va hayotiy
vazifalarni hal qilishda ona tili asosiy o'rin egallaydi.
Xalqning milliy madaniyati va o'ziga xosligini ifoda etuvchi vosita
bo'lmish o'zbek tilini rivojlantirish — bu tilning davlat maqomini izchil va
to'liq ro'yobga chiqarish ... demakdir"
1
, deb ta’kidlab o'tgan edi
Respublikamiz Birinchi Prezidenti I. A. Karimov.
1
I.A.
Dostları ilə paylaş: