Reja. Tarbiya metodlari haqida tushuncha

texnika bilan ishlashga insonning psixologik tayyorgarligini, iщlab 
chiqarish jarayonlarining umumiy tamoyillari va ilmiy asoslarini tushunishni talab etadi.
Reproduktiv fikrlash
ma‟lum turdagi vazifalarni hal etish yoki aniq Sharoitlardagi 
harakatlarni bajarish uchun zlashtirilgan bilimlarni faollashtirish bilan bog„liq.

---

Ijodiy fikrlash
 oldin unga tanish bo„lmagan yangi vazifalarni insonning mustaqil hal 
etishi. 
Tizimli fikrlash
insonning fanlarning o„zaro bog„liqligini ko„ra olishi, umumiy, 
jamiyat va tabiat rivojlanish qonuniyatlarini bilishi asosida yuzaga keladi. 
Kategorial fikrlash
– tushunchalarni bir sinf va guruhlash asosida paydo bo„ladi. 
Masalan, “it-ot-mushuk”, ularning qatorida yo„lbarsni qo„yish mumkin emas, chunki bu 
erda faqat uy hayvonlari birlashtirilyapti. 
Induktiv fikrlash
– xususiy fikrdan umumiy fikrni paydo bo„lishi orqali yuzaga 
chiqadi. Faktlardan umumlashma hosil bo„ladi.
Deduktiv fikrlash
– umumiy fikrdan xususiy fikrlash asosida kelib chiqadi. Masalan, 
qoidadan misollarni keltirib chiqarish.
Algoritmli fikrlash
 – aniq tushunchalar asosida hukm tarzida xulosa chiqarish. 
Tanqidiy fikrlash
– axborotlarni o„zlashtirishdan boshlanadigan va xulosa chiqarish 
bilan tugallanadigan murakkab o„ylash jarayonidir. 
Mustaqil fikrlash
 – bu insonning muammoni, uni hal qilish yo„llarini o„zi ko„ra olishi 
va unga mustaqil javob topa olish qobiliya-tidir.
XX asrning so„ngi choragida psixologik va pedagogik adabiyotlarda ta‟lim 
jarayonining samaradorligiga ta‟sir ko„rsatuvchi pedagogik yondashuv va tamoyillarni