Samarqand davlat universiteti

Savol va topshiriqlar:

1. 
   Ta’lim metodlari va usullari orasidagi tafovutni ajratib yozing. Ta’lim usullarining o‘qitish metodlaridagi o‘rni va ahamiyatini aniq bir metod timsolida sanab bering. Qarashlaringizni bir asar ustida ishlash misolida asoslang.
   
2. 
   Texnologiya, metod va usullarning o‘zaro aloqadorlik jihatlari haqida mulohaza yuriting. Fikringizni dalillar bilan asoslang.
   
3. 
   Nima deb o‘ylaysiz, mashg‘ulotlarning an’anaviy kechimi nimasi bilan bugungi talablarga javob bera olmay qoldi, Sizningcha?
   
4. 
   Taqdim etilgan har bir mashg‘ulot turining o‘zigagina xos bo‘lgan etakchi jihatlarini ajratib yozing. Ularni izohlang.
   
5. 
   Har bir mashg‘ulot turini avval o‘zlashtirgan bilimlaringiz asosida kengroq tavsiflashga urinib ko‘ring.
   
6. 
   Tavsiya etilgan mashg‘ulot turlarini biror asar misolida amalda ko‘rsatib bering. YUtuq va kamchiliklarni birgalikda muhokama qiling.
   
7. 
   Bir tarbiyachi sifatida “Sinov mashg‘uloti” va “Muammoli mashg‘ulot”ni birgalikda tashkil eting. Ulardan amalda foydalanish ko‘nikmalarini egallang.
   
8. 
   “Sayohat” va “Multimedia” mashg‘ulotlarini bir-biri bilan taqqoslang. Alohida farqli jihatlari nimalardan iborat ekanligini aniqlang.
   
9. 
   Mazkur mashg‘ulot turlarining qaysi biri sizga ma’qul keldi? Buning sabablari nimalardan ibort ekanini asoslang.
   
10. 
    Mavzuga taqdim etilgan maqoladagi “kichkina chekinish”ga diqqat qiling. Undagi qarashlarni tahlilga torting. “Mag‘rurlik” sifatining qaysi talqini sizning ruhiyatingizga ma’qul keldi? Buni asoslashga urinib ko‘ring.
    
11. 
    “Men tanlagan kasb: unga muhabbatim, uning mashaqqatlari va mas’uliyati” mavzusida esse yozing. Ijod mahsulini auditoriyada birgalikda muhokama qiling.
    

5-MAVZU: BOLALARNI BADIIY ADABIYOT BILAN TANISHTIRISH. TURLI YOSH GURUHLARIDA MATN BILAN ISHLASH METODIKASI
Reja

1. 
   Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish.
   
2. 
   Turli yosh guruhlarida matn bilan ishlash metodikasi