Ishlash bosqich-lari, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talabalar
|
1-bosqich.
Fan va mavzuga kirish
(3 minut)
|
1.1. Amaliyningmavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi. O’tilgan mavzuni takrorlash maqsadida savol –javob o’tkaziladi.
1.Bola psixikasi o’rganish prinsiplari qaysilar.
2.Bolalar psixologiyasining asosiy va yordamchi metodlari qaysilar?
1.2. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. (7 –ilova)
|
Yozib oladi.
|
2-bosqich.
Bilimlar foydalanish(2 minut)
|
2.1. O’quv mashg’ulotning birinchi mashg’uloti bo’yicha ma’ruza qilinadi. Birinchi reja 1 –shakli asosida ochib beriladi.
|
Tinglaydi, savollar bilan murojaat qiladi.
|
3-bosqich.
Asosiy (65 minut)
|
2.2. AmaliyningL.S.Vigotiskiyning madaniy –tarixiy konsepsiyasida oliy psixik funksiyalarning taraqqiyot manbaalari haqida rejasini kichik ma’ruza asosida yoritib beradi(2-shakli)
2.3. Vigotiskiyning konsepsiyasida bola psixik taraqqiyotining qonunlari 3- shakl yordamida tushuntiriladi.
|
Tinglaydi, yozib oladi va fikrini bildiradi
Tinglaydi, yozib oladi
|
4-bosqich.
Yakuniy qismi (10 minut)
|
3.1. Ma’ruzada qilingan har bir savol yuzasidan umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.
3.2. Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baholaydi.
3.3. Mavzu yuzasidan uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydi.
O’zini nazorat qiladi.
|
