Sana: 4-sentabr Mavzu

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: o'quvchilar daftarlariga siniq chiziq chizdirish. Ularning bo'g'inlari uzunligini o'lchab, yig'indisini topishga o'rgatish. Quyidagi to'rtlikni esga olish:
Xoh yerda, xoh osmonda,
Xizmatga shay biz chiziq.
Qo'llang faqat keragin,
To 'g 'ri, egri yo siniq.
V. Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish.
VI.Uyga vazifa: 6-7-misollar.


O`TIBDO`____________________
Sana :15-sentabr
Mavzu: Nazorat ishi . № 1
Darsning maqsadlari
Ta'limiy: O`quvchilat bilimini tekshirish.
Tarbiyaviy: O'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yana orttirib borish;
Rivojlantiruvchi: mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
Metod: Evristik, muammoli izlanish metodlaridan foydalanish.



Jihoz: Darslik, mavzu asosida ko'rgazmali materiallar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish .
II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
O`quvchilarning yozma ish daftarlari tarqatiladi . Bugungi mavzu 2- nazorat ishi ekanligi o`quvchilarga e`lon qilinadi .
III.Nazorat ishi testning bayoni.
1. 17 sonining oldi qo'shni sonini belgilang.
A) 16; B) 18; D) 15.
2. 18 sonining orqa qo'shni sonini belgilang.
A) 19; B) 17; D) 16.
3. 17 va 19 sonlar o'rtasidajoylashgan sonni belgilang.
A) 16; B)20; D) 18.
4. 99 dan keyin keladigan qo'shni sonni belgilang.
A) 100; B) 98; D) 97.
5. 60 bilan 40 ning yig'indisini belgilang.
A) 100; B)90; D) 64.
6. 90 bilan 50 ning ayirmasini belgilang.
A) 30; B) 40; D) 20.
7. 67 bilan 3 ning yig'indisini belgilang.
A) 7; B) 76; D) 60.
8. 38 bilan 30 ning ayirmasini belgilang.
A) 68; B) 8; D) 9.
9. 57 bilan 32 ning ayirmasini belgilang.
A) 89; B) 79; D) 25.
10. Javobi 89 ga teng bo'lgan misolni belgilang.
A) 57+32 B) 48+21 D)79-20.
11. To'g'ri yechilgan misolni belgilang.
A) 69-44=23 B) 96-44=42 D) 28+20=58 12. To'rtta tomoni bir-biriga teng bo'lgan shakl nima deb ataladi?
A) kvadtrat B) uchburchak D) kesma
IV.Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o`quvchilatni baholab, rag'batlantirish. O`quvchilarning darsdagi ishtiroklariga ko`ra ballar qo`yib boriladi.
V.Uyga vazifa:Turli matematik figuralardan ( shakllardan ) narsalar yasash .

O’TIBDO’ ___________

Sana: 18-sentabr