Ko‘rsatkichlar
3-4 yosh
Tafakkur
Ko‘rgazmali-obrazli.
Nutq
Bog‘langan nutqini shakllanishi, egoni
tushuna boshlash.
Bilish jarayonlarining ixtiyoriyligi
D\T va xotira ixtiyorsiz.
Fiziologik ta’sirchanlik
Noqulaylikka yuqori ta’sirchanlik.
Bilish obekti
Bevosita o‘rab
turgan predmetlar,
ularning hususiyati va vazifasi.
Bilish usuli
Eksperiment, konstruksiyalash.
Muvaffaqiyat sharti
Rivojlantiruvchi soha va kattalar bilan
sheriklik munosabati.
Muloqot shakli
Vaziyatli-faoliyatli.
Tengdoshlar bilan munosabat
Kam qiziqarli.
Kattalar bilan munosabat
Faoliyat usullari manbai va ijoddagi
sherik.
Nizolar
Kattalar bilan (“meno‘zim”) ning
davomi sifatida.
Emotsiyalar
Kuchli modallik, keskin ko‘chish.
O‘yinning faoliyati
Kattalar
bilan sheriklik, o‘yinchoqlar
bilan individual o‘yin harakati.
D.B.Elkonin fikricha, bir yoshgacha bola psixikasi o‘sishining o‘ziga xos
xususiyatlari quyidagilardan iborat: 1) kattalar nutqini tushunish hamda, dastlabki
so‘zlarni
mustaqil talaffuz qilish; 2) predmetlar bilan xilma-xil harakatlarni
uyg‘unlashtirib,
ish-harakatini bajarish; 3) yurishga urinishning ro‘y berishi; 4)
xatti-harakatni so‘z bilan boshqara olish; 5) so‘z bilan go‘dakning
idrok qilish
faoliyatini boshqarish va hokazolar.
Shunday qilib, bir yoshgacha go‘dak egallagan eng qimmatli xususiyat paydo
bo‘ladi va u boladagi ijtimoiy ehtiyojning vujudga kelishida va uning shu ehtiyoj
orqali katta yoshdagi odamlar bilan bevosita muloqotga kirishida o‘z ifodasini
topadi. Shuning uchun jismlar bilan maqsadga muvofiq xatti-harakatlarni birgalikda
amalga
oshirishda, bilish jarayonlari va shakllari zamirida muloqotga ehtiyoj
tug‘iladi. Go‘dakning o‘sishi kattalar bilan muloqotga kirishish natijasida ro‘y
beradi.
Dostları ilə paylaş: 
