Slavyanka Dimova Vera Angelovska Marina Vasik – Stefanovska Dokuz yıllık ilköğretim VI sınıfl ara
Yüklə 284,47 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Dâire Ben defi m ama bana d â ire derler Sabah
- Kalpleri sızlatır.
- Müzik dinleme önerisi
- Darbuka
- Bir zamanlar bir vakit varmış 59 Frederik Şopen’in Yaratıcılığından
- Okyanusun öbür ucundaki benim Bonim
- Свети Кирил и Методиј
56 Dâire Ben defi m ama bana d â ire derler Sabah erken üzerime vuruyorlar Zillerim ses çıkarır Kalpleri sızlatır.
T.Nankova D â ire vurmalı çalgı olarak müzikte ritmi tutmak için kullanılan bir alettir.
İki bölümden oluşmaktadır: gerilmiş derisi ve odun çemberi. Birinci bölüm gerilmiş keçi derisinden oluşuyor. Derinin uçları odun çembere sarılıdır.
Odun çemberinde çift metal plaklar bulunur. İki elin parmakları ile deri üzerine vurularak çalınır. Çalgıcı el bileği ve parmaklarıyla d â ireye vurduğunda kısa zil sesi meydana gelir.
Darbuka ve tulum zurna eşliğinde solo ve orkestra enstrümanı olarak da kullanılır. Makedonya kültür toplulukları müziğinde de kullanılan bir çalgıdır. Müzik dinleme önerisi: Kavak dalları adlı eserde d â ire çalgısını dinleme. Darbuka Dime darbuka çalarken Komşular sesten şikayet ederler Ben de hemen uyanıyorum Güzel sesimle türkü yakıyorum T.Nankova Darbuka darbukanın çalınış şekli Darbuka vurmalı Arap çalgısıdır. Vazo şeklinde kilden yapılıdır.
İki bölümden oluşmaktadır: üst ve alt kısım. Üst kısım daha geniş ve deri ile kaplıdır. Alt kısım daha dar ve son çıkış bölümü hafi f geniştir.
İki elin parmakları yardımıyla gerilmiş deri üzerine vurularak çalınır. Darbuka orkestralarda ritmi sağlamak için kullanılır. Müzik dinleme önerisi: Solo darbukanın dinlenilmesi. Ödev: İKT kullanarak halk çalgılardan oluşan albüm yaratın. d â ire dâirenin çalınışı 57 Ајде Милке да бегаме (kulaktan) Halk türküsü В наше село Малешево од три страни сонце грее Милкано . . . Од три страни сонце грее од четврта месечина. Милкано . . .
Maleşevo doğu Makedonya’da bulunan Maleşevo dağları ile çevrilidir. Akça, meşe ve çam ağaçları ile zengindir. Adını da bundan almıştır „Maleş“ dağ de- mektir. Burası doğanın bütün temiz zenginlikleri ile kaplıdır. Burası, sonsuz yeşilliği ve son derece temiz bir ortamıyla bizlere adeta masallardaki manzarayı sunmaktadır. Haydi Milka Kaçalım adlı türkü Maleşevo yörenin gelenelsel halk türkülerindendir.
58 Bir zamanlar bir vakit varmış 59 Frederik Şopen’in Yaratıcılığından „B-dur da Mazurka“ Frederik Şopen (1810-1849) yılında doğan ad yap- mış Polonya piyano bestecisidir. Annesi Polonya kökenli, babası ise Fransız kökenliymiş. Şopen anavatanında dahi çocuk olarak bilinirmiş fakat kendisi 20 yaşında vatanını terk ederek hiçbir zaman geriye dönmemiştir. Paris’te öğ- retmen, yorumcu ve besteci olarak kariyer sahibi olmuş.
Şopen’in piyano müziği kendine özgü stile ve evren- sel müzik diline sahiptir. Şopen’in besteleri asil ve duygu yüklüdür.
Şopen bestelerinde hikaye anlatmıyor, senaryo yarat- mıyor o sadece dinleyicinin müziğini hissedip onu yaşa- masını sağlıyormuş. Mazurka
Mazurka çiftlerin daire oluşturarak oynadığı üç vurgulu Polonya halk dansıdır. Ne- şeli karakteri ile oyun esnasındaki ayak vuruşları çok belirgindir. Mazurkanın ritimi çök özeldir, üçüncü vuruşu vurguludur.
Şopen’in yaratıcılığının bir bölümünü değişik tarzlar oluşturuyor: mazurka, polo- nez ve valslar. Bunlar Polonya folklor müziğin karakteristik unsurlarındandır. Çoğu kez piyano bestelerinde folklor halk dans müzikleri unsurlarını da görmek mümkündür.
Varşova’da her beşinci yıl Frederik Şopen anısına uluslararası piyanist- ler konserleri düzenlenmektedir. Bu büyük besteci anısına „Şopenin hayatı hakkında“ başlıklı bir de fi lm çekilmiştir.
Örnek:
Müze - Zelezova voda dabulunan evi 60 Okyanusun öbür ucundaki benim Bonim 61 62 Bizim eğitmenlerimize şarkı
Kiril ve Metodiy kardeşleri IX. y.y. da Sloven eğitiminin kurucularıdır.
Kiril ilk Sloven alfabesini yazmıştır. 38 harf- ten oluşan alfabe yardımıyla kardeşi Metodiy ile birlikte eski Yunan kitaplarını eski Sloven diline tercüme etmişlerdir.
Misyonerlik görevi neticesinde Sloven eğiti- mini diğer Sloven devletlerine de yaymışlardır. Kardeşleri destekleyen öğrenci grupları gö- nüllü olarak bu kutsal görevi başarıyla sürdürmüş- lerdir.
Свети Кирил и Методиј (kulaktan) müzik: T.Radevski Aziz. Kiril ve Metodiy Bиe сoлунскитe браќа, учитeли наши први, народот вие го учeвтe, нaпрeд со книга да врви. И како сoнцeтo свeтлo вeчнo од небо да сјae, така срeд народ славјански, дeлoтo вaшe ќe трae.
63 Şarkıyla Tatile „Летаме” (kulaktan şarkı söyleme ve dinleme) Müzik: Boro Maydanac
Баш е добро да си пчела да ги допреш сите бои, баш е добро да си облак што на сино небо стои. Ова детство лета, лета сите земји да се минат, да ги види сите чуда од Еквадор, па до Кина.
Летаме, летаме, летаме песна ни следи лет, летаме, летаме, летаме песна носиме низ свет.
İÇİNDEKİLER Ses yüksekliklerini genişletme .......................................................................................5 Küçük si – h notasının yazılışı .......................................................................................6
Küçük La – a notasının yazılışı ......................................................................................8 Gam çeşitleri ..................................................................................................................9 a-moll gamı-doğal türü ................................................................................................10 C – dur ve a – moll doğal türünde şarkı söyleme ve çalgı çalma ...............................12 Volfgang Amadeus Mosart „Türk marşı“.....................................................................13 Intervaller ....................................................................................................................14 Üçlü aralık terça intervali ............................................................................................15 Dörtlü aralık kvarta intervali ........................................................................................16 Üçlü (terça) ve kvarta (dörtlü) intervallerden oluşan melodik alıştırmalar .................17
Beşli aralık kvinta intervali ..........................................................................................20 Beşli - kvinta aralıklı melodi alıştırmalara ...................................................................21 Altılı aralık- seksta interval ..........................................................................................22 Altılı aralık- seksta intevalinde melodi alıştırmalar .....................................................23 Yedili aralık - septima interval .....................................................................................24 Yedili-septima intervalinde şarkı ve melodi alıştırmaları ............................................25
Müzik sunum türleri .....................................................................................................28 Zapro Zaprov’un yaratıcılığından ...............................................................................29 Müzik ifadesi ve yaratıcılık .........................................................................................30 Johan Ştraus .................................................................................................................31 Yaratma ve çalgı çalma ................................................................................................32
Folklor ..........................................................................................................................36 Halk müzik çalgıları .....................................................................................................37 Halk dans müziklerini dinlemek ..................................................................................38 Müzik folkloru ............................................................................................................40 Zurna ...........................................................................................................................41 Kaval ............................................................................................................................42 Tulum zurna .................................................................................................................43 Şupelka .........................................................................................................................44 Düdük ...........................................................................................................................45 Jivoyin Glişiç’in yaratıcılığından .................................................................................46
Resim ve edebiyat ifadesi ............................................................................................48 Tambura .......................................................................................................................49 Kemençe ......................................................................................................................50 Kanun ...........................................................................................................................51 Ud ..............................................................................................................................51 Lahuta .........................................................................................................................52 Çifttelli .........................................................................................................................52 Şarkı çalgısı ..................................................................................................................53 Cura Saz .......................................................................................................................53 Johanes Brams .............................................................................................................54 Davul ............................................................................................................................55 Dâire ............................................................................................................................56 Darbuka ........................................................................................................................56
Frederik Şopen (Mazurka B-dur) .................................................................................59
Bizim eğitmenlerimize şarkı ........................................................................................62
Yüklə 284,47 Kb. Dostları ilə paylaş:
|