232
göre bireysel veya grup halinde öğretmen yönetiminde
yapılan serbest çalışmalardan oluşur.
Okulun Amacı Öğrencilerin;
1. Güzel sanatlar alanında ilgi ve yetenekleri doğrul-
tusunda eğitim-öğretim görmelerini,
2. Özel yetenek gerektiren yükseköğretim programla-
rına hazırlanmalarını,
3. Alanlarında araştırmacılığa yönelmelerini, ye-
tenekleri doğrultusunda yorum ve uygulamalar
yapabilen, yaratıcı ve üretken kişiler olarak yetiş-
melerini,
4. Milli ve milletler arası sanat eserlerini tanımalarını
ve yorumlamalarını sağlamaktır.
4. 2014 Yılı Güzel Sanatlar Liselerine Başvuru
Oranlarının Kurumsal İtibar Açısından Değer-
lendirilmesi
”
İlki, 1989-1990 öğretim yılında İstanbul›da açılan ve
günümüzde sayıları 73’ü bulan güzel sanatlar liseleri,
‘yetenek sınavı’ ile öğrenci alan, güzel sanatlar alanın-
da yetenekli öğrencilerin eğitim-öğretim görmelerini
sağlamak ve yükseköğretime alt yapı oluşturmak
amacıyla açılmış, yatılı ve gündüzlü olarak eğitim veren
4 yıllık okullardır. Yetenek sınavlarını her okulun kendi
bünyesinde yaptığı, Temel Eğitimden Ortaöğretime
Geçiş (TEOG) sınavına girme zorunluluğu bulunmayan,
yetenek sınavı öncesinde adayların ön kayıt yaptırdıkları
bir okul türüdür. Öğrenciler girmek istedikleri Güzel
Sanatlar Lisesine ön kayıt yaptırdıktan sonra, belirlenen
tarihlerde başvuruda bulundukları alanlarda iki aşamalı
yetenek sınavına tabi tutulmaktadırlar.
4.1 Giriş Koşulları ve Sınavın İçeriği
İlköğretim okulunu o yıl bitirenlerden, -diploma notu
aranmaksızın- bütün öğrenciler güzel sanatlar liseleri-
ne başvuru yapabilmektedir. Başvuru yapanlar arasında
gerçekleştirilen müzik ve resim özel yetenek sınavında,
başarılı olanların eğitime hak kazanabildikleri güzel
sanatlar liselerinde her iki bölüm için ayrılan kontenjan
30 kişi olarak belirlenmiştir. Resim sınavında genellik-
le desen ve imgesel; Müzik sınavında ise işitme, sesin
rengi ve gürlüğü, çalgı ve diksiyon konularının ağırlıkta
olduğu görülmektedir. Sınav sonuçları, öğrencinin orta-
öğretim başarı puanının yüzde 30’u ile, yetenek sına-
vında aldığı puanın yüzde 70’inin ortalaması sonucunda
belirlenmektedir (MEB, 2014).
4.2 Bölümler ve Eğitimin İçeriği
Güzel sanatlar liselerinde resim ve müzik olmak üzere
iki bölüm bulunmaktadır. Bakanlığın uygun görme-
si durumunda güzel sanatlara yönelik programlar
uygulayan başka alanlar da açılabilir. İstanbul’da buna
göre, Sinema ve Tiyatro bölümlerinin açılması sevin-
diricidir. Bu okullarda Bakanlıkça uygun görülen ders
çizelgeleri ve öğretim programları uygulanmaktadır.
Müzik bölümünde toplu ders olarak okutulmakta olan
Müziksel İşitme-Okuma, Koro, Orkestra, Oda Müziği,
Müziksel Yaratıcılık ve Müzik Tarihi derslerinin yanı sıra,
her öğrenci temel çalgı olarak Piyano ve diğer çalgı ola-
rak da Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Obua, Flüt,
Klarnet, Fagot, Korno, Trompet, Gitar, Bağlama, Ud,
Kanun ve Vurmalı Çalgılardan birinin eğitimini almak-
tadır. Resim bölümünde ise, Desen Atölye, İki Boyutlu
Sanat Atölye, Grafik Tasarımı, Üç Boyutlu Sanat Atölye,
Müze, Sanat Eserlerini İnceleme, Türk Resim-Heykel
Sanatı, Çağdaş Dünya Sanatı, Estetik, Sanat Tarihi ve
Drama dersleri okutulmaktadır. Alan uygulamaları
ve etkinlikleri, öğrencilerin ilgi, istek ve yeteneklerine