Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2022/ 5 - SON



Yüklə 3,74 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə297/362
tarix29.11.2023
ölçüsü3,74 Mb.
#139669
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   362
8911 1297 TDPU I A. 5-son (5)

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2022/ 5 - SON 
294 
Xulosa, shu bilan birga, bu borada ta‘lim-tarbiyaning tizimli va uzviy olib 
borilishiga alohida e‘tibor qaratish, maktabgacha ta‘lim tizimidan boshlab, aholining 
barcha qatlamlariga huquqiy ong va huquqiy madaniyatni chuqur singdirish, shaxsiy 
manfaatlar hamda jamiyat manfaatlari o‗rtasidagi muvozanatni saqlash g‗oyalarini 
keng targ‗ib qilish nazarda tutilishi lozim. Bunda, ayniqsa, yosh avlod ongiga huquq 
va burch, halollik va poklik tushunchalarini hamda odob-axloq normalarini chuqur 
singdirib borish amaliy vosita hisoblanadi.
Tarbiya nazariyasiga asoslanib, talabalarning ijtimoiyilashuvida fuqarolarga 
mos ma‘naviy-huquqiy tarbiya berishni takomillashtirishda psixologiya va 
pedagogik, hamda etnopedagogika fanlarining so‗ngi yutuqlariga tayanadigan 
konsepsiya ishlab chiqilishi lozim. Shuningdek, faylasuf, psixolog, pedagog, mahalla 
faollari va yetakchilari, posbonlar, uslubiyotchilar e‘tirof etgan fuqarolarga mos 
ma‘naviy-huquqiy tarbiya berishni takomillashtirish muammolari, huquqiy 
demokratik jamiyatni barpo etish, komil inson shaxsini tarbiyalashda hamkorlik 
jarayoni yo‗lga qo‗yilsa, ijobiy natijalarga erishish mumkin.
Adabiyotlar
1. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. 2017 - 2021-yillarda 
O‗zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‗nalishi bo‗yicha 
harakatlar strategiyasini ―Faol investitsiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili‖da amalga 
oshirishga oid davlat dasturi to‗g‗risida // QHMMB: 06/19/5635/2502-son, 
18.01.2019-y. 
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг
Фармони.
2022-2026 
йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг тараққиѐт стратегияси тўғрисида 
// ҚММБ: 06/22/60/0082-сон, 29.01.2022 й.
3. Сергеева, А. А. Возрастные особенности развития личности студента 
как фактор адаптации к процессу обучения в вузе / А. А. Сергеева. - Текст: 
непосредственный // Молодой ученый. - 2010. - № 6 (17). - С. 327-329. - URL: 
https://moluch.ru/archive/17/1651/ (дата обращения: 20.07.2022). 
4. Лисовский В.Т. Динамика социалных изменений (опыт сравнителных 
социологических исследований российской молодежи) // Социологическиe 
исследования. - 1998. -№ 5. - С. 102.
5. Сергеев Р.В. Молодежь и студенчество как социальные группы и 
объект социологического анализа // Вестник Адыгейского государственного 
университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, 
юриспруденция, 
политология, 
культурология. 
2010. 
№1. 
URL: 
https://cyberleninka.ru/article/n/molodezh-i-studenchestvo-kak-sotsialnye-gruppy-i-
obekt-sotsiologicheskogo-analiza (дата обращения: 20.07.2022). 



Yüklə 3,74 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   362




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə