Toshkent farmatsevtika instituti farmakognoziya kafedrasi "botanika" fanidan o

32 
 
17.  Gerbariydan foydalangan holda o‘simliklar oilalarini aniqlash. 
3 
18.  O‘simliklar ekologiyasi va geografiyasi. 
3 
     jami 
54 
 
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni 
 
Talabaning  mustaqil  ishi  o‘rganilayotgan  mavzu  yuzasidan  kengaytirilgan  ma’lumotlar 
yig‘ish. Buning uchun axborot texnologiyalarining imkoniyatlaridan keng foydalanish, olingan 
ma’lumotlarni mustaqil ravishda ishlab chiqish, uning turlari va shakllari referat, slayd, tahlil 
natijalarining  jadvallari,  mavzular  bo‘yicha  informatsion  vositalardan  olingan  adabiyotlar 
ro‘yxati, me’yoriy texnik hujjatlarning nusxalari ko‘rinishida bo‘lishi mumkin. Mustaqil ishga 
mo‘ljallangan  mavzular  va  topshiriqlar  talabaning  mustaqil  ishini  tashkil  etish  bo‘yicha 
kafedrada  ishlab  chiqilgan  va  muntazam  yangilanib  boradigan  uslubiy  qo‘llanmalarda  keng 
yoritilgan. 
Talabalar  mustaqil  ishi  uchun  botanika  fanidan  tasdiqlangan  namunaviy  dasturga 
kiritilgan  mavzular  bo‘yicha  har  bir  talabaga  semestrda  alohida  topshiriq  beriladi.  Topshiriq 
laboratoriya  mashg‘ulotini  olib  boradigan  o‘qituvchilar  tomonidan  beriladi  va  o‘qituvchi 
jurnalida  belgilanadi.  TMI  ballari  JN  o‘z  ichiga  olgan.  TMI  ni  topshirmagan  talaba  YAB 
kiritilmaydi. 
Talabalar mustaqil ish mavzusi sanoat farmatsiya yo‘nalishida  49 soat rejalashtirilgan. 
Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida 1 yil mobaynida saqlanadi. 
 
DASTURNING INFORMATSION-USLUBIY TA’MINOTI 
 
Botanika  fanini  o‘zlashtirishda  ajratilgan  soatlar  uchun  laboratoriya  mashg‘ulotlari  va 
ma’ruza  darslari  ta’limning  zamonaviy  (xususan  interfaol)  usullari,  pedagogik  va  axborot  – 
kommunikatsiya ( amaliy dastur paketlari, prezentatsion, elektron – didaktik) texnologiyalarini 
qo‘llash  orqali  olib  boriladi.  Ma’ruza  va  laboratoriya  mashg‘ulotlari  o‘tkazish  vaqtida 
pedagogik  va  axborot  texnologiyalarning  usullaridan      “  aqliy  xujum”,  “  bumerang”  ,  “ 
vertushka”,  “  blits  o‘yin”,  “klaster”,  kichik  guruxlar  musobaqalari  va  taqdimotlardan  keng 
foydalaniladi.  
Botanika fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni 
1.  Talabalarning  fan  bo’yicha  o’zlashtorishlarini  baholash  semester  davomida  muntazam 
ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi:  
joriy nazorat (JN) 
mashg’ulotlardan bo’sh vaqtda talabalar mustaqil ishini baholash * 
oraliq nazorat (ON)  
yakuniy nazorat (YaN)  
2.  Botanika  fanidan  talabalarning  semestr  davomidagi  o’zlashtirish  ko’rsatkichi  100  ballik 
tizimda baholanadi.  
Ushbu 100 ball nazorat  turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi: 
    -  joriy nazorat   – 60 ball     
    -  oraliq nazorat – 10 ball    
    - yakuniy nazorat – 30 ball 
2.1. 3- semestr davomida sanoat farmatsiya  yo`nalishlarida «Botanika» fani bo`yicha ma'ruza 
va    laboratoriya  mashg’ulolar  olib  boriladi.  Bunda  umumiy  rejalashtirilgan  121  soat.  Sanoat 
farmatsiya yo`nalishlarida: ma'ruza - 18 soat, laboratoriya mashg’ulotlari - 54 soat, mustaqil ish 
- 49 soat  
3. Talabalar bilimini baholashda quyidagi namunaviy mezonlar inobatga olinadi: 
Talaba  darsga  kelib,  unga  mutloq  tayyorlanmaganida  va  muhokamada  ishtirok  etmaganida     
2,0   ball qo`yiladi.  

---

33 
 
4.  Kafedra  tomonidan  botanika  fanidan  baholash  turlarining  (JB,  TMI,  OB  va  YaB)  har  biri 
bo`yicha  talabalar  bilim  darajasini  baholashning  aniq  mezonlari  ishlab  chiqildi  va  Markaziy 
Uslubiy Kengashda tasdiqlandi. 
5.  Har  bir  baholash  turlari      (JB,  TMI,  OB  va  YaB)  bo`yicha  baxolar  100%  (ball)  hisobidan 
aniq  mezonlar  asosida  qo`yib  boriladi,  o`rtacha  qiymati  hisoblanib,  tegishli  koeffitsientga 
ko`paytiriladi  va  ballari  aniqlanadi  (Ushbu  nizomning  talabani  botanika  bo`yicha 
attestatsiyadan o`tkazish tartibi bandiga qarang). 
6.  Talabaning  botanika  bo`yicha  to`plagan  umumiy  bali  har  bir  baholash  turlarida  to`plangan 
ballar yig`indisiga teng bo`ladi. 
Izoh:  */  Talabaning  mustaqil  ishi  joriy  nazorat  jarayonida  tegishli  topshiriqlarni  bajarishi  va 
unga  ajratilgan  ballardan  kelib  chiqgan  holda  baholanadi.  Bajarilgan  mustaqil  ishlar  bir  yil 
kafedrada saqlanadi/ 
JORIY NAZORAT 
 
Baholashda 
talabaning 
bilim 
darajasi, 
laboratoriya 
mashg`ulot 
materiallarini 
o`zlashtirishi,  nazariy  material  muxokamasida  va  ta'limning  interaktiv  uslublarida 
qatnashishning  faollik  darajasi,  shuningdek,  amaliy  bilim  va  ko`nikmalarni  o`zlashtirish 
darajasi  (ya'ni nazariy, analitik va amaliy yondashuvlar) xisobga olinadi. 
 
JB botanika fanidan 10-15 minutlik darsga tayyorgarligini bilish uchun og’zaki nazorat 
ishi  o`tkaziladi,  kundalik  daftarga  uy  vazifalarini  yozganligi  tekshirilad,  og`zaki  javobini 
e'tiborga  olib,  auditoriyada  bajargan  ishi  va  uning  kundalikdagi  bayonnomasi  natijalarini 
qo`shib kundalik daftari so`nggi jadvalga to`plagan reyting bali qo`yiladi. Har bir mashg`ulotda 
barcha talabalar baholanishi shart. 
Barcha  yo’nalishlarda  o’qitiladigan  fan  3-4  semestr  uchun  joriy  baholash  (mustaqil  ish 
bilan birgalikda) 60 ball bilan baholanib talabaning mavzu bo’yicha tayyorgarligi, laboratoriya 
ishini  bajarish,  olungan  natijalarni  hisoblash,  umumlashtirish  va  rasmiylashtirish  ballaridan 
iborat bo’ladi.  
Botanika  fandan  3  semestrda  18  ta  laboratoriya  mashg’uloti  rejalashtirilgan  bo’lib, 
ulardan  12 tasi ( 2,3,4,5,7,8,9,11,13,14,16,17, ) baholanadi.   
 Har  bir  baholanadigan    laboratoriya  mashg’uloti  uchun  ajratilgan  maxsimal  ball  5,0 
ballni tashkil etadi. Ushbu 5,0 ball quyidagicha taqsimlanadi: 
Baho 
Auditoriyada 
bajariladigan tajriba va 
mustaqil ish uchun 
Interaktiv 
tehnologiyalardan 
foydalangan holda 
og’zaki nazorat 
Jami 
A'lo  
3,0 
2,0 
5 
Yaxshi  
2,0 
2,0 
4 
O’rta 
2,0 
1,0 
3 
Qon-siz 
1,0 dan kam 
1,0 dan kam 
2 
 
 
Xar  bir  sеmеstrda  talabalar  bilimini  baxolash  jarayonida  quyidagilarga  e'tibor  bеrish  tavsiya 
etiladi.   
 
№ 
Talabaning bilim darajasi 
Ballarda 
1. 
Xulosa va qaror qabul qilish; Ijodiy fikrlay olish; 
Mustaqil  mushoxada  yuritish;  Amalda  qo’llay  olish; 
Moxiyatini tushunish; Bilish, aytib bеrish; Tasavvurga 
ega bo’lish. 
A’lo  (51-60) 
2. 
Mustaqil  mushoxada  yuritish;  Amalda  qo’llay  olish 
Moxiyatini tushunish; Bilish, aytib bеrish; Tasavvurga 
ega bo’lish. 
Yaxshi  (42-50) 

---