Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi .
To‘lqin maydonga chiqib,
Toliblarni chaqirdi.
To‘pni rosa tepishib ,
To‘polonni boshlashdi .
VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
O‘quvchilar doskada navbat bilan bosh “T” harfini yozishni mashq qiladilar.
Daftar bilan islash .
“ So‘z tuz “ o‘yini o’ynaladi . Ekranda birin – ketin turli shakllar ichiga yozil-gan bo‘g‘inlar ko‘rinadi . O‘quvchilar bu bo‘g‘inlardan so‘z tuzadilar .
na
o
ta
tan
ta
na
ta
O‘quvchilarning yozuvlari ko‘rib baholanadi . Vazifa daftarlar tarqatiladi va tushun-tiriladi .
V . Darsni yakunlash : Dars oxirida darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘bat-lantiriladi .
VI . Uyga vazifa : So‘z va bo‘g‘inlar yozib kelish .
16-dars mavzusi : Kichik “l” harfini yozish .
Darsning maqsadi:
a)Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga kichik “ l” harfi imlosini to‘g‘ri , aniq va chiroyli yozishga o‘rgatish .
b)Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarni odobli , intizomli qilib tarbiyalash. O‘quv-chilarni tilni tiyishga , o‘ylab gapirishga o‘rgatish .
d)Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarda chiziqdan chiqib ketmaslik , harf unsurlarini to‘g‘ri yozish , kichik “l” harfiga oid yozuv ko‘nikmalarini rivojlan-tirish .
FK:
Nutqiy kompetensiya(tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish) elementlari: rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi;
Dostları ilə paylaş: |
