Tuzuvchilar: Buxoro viloyat Kogon tuman 5- maktabning


O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari



Yüklə 1,36 Mb.
səhifə58/113
tarix22.12.2023
ölçüsü1,36 Mb.
#154178
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   113
1-sinf yozuv darsi ishlanmasi 2021-yil

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish) elementlari:
mavzu doirasida o‘qituvchi nutqini, sodda audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; kichik o, bosh O, kichik n, bosh N, kichik a, bosh A , kichik i, bosh I, kichik m, bosh M, kichik t, bosh T, kichik l, bosh L, kichik b, bosh B, kichik k, bosh K, harfini va ular ishtirok etgan so‘zlarni to‘g‘ri va aniq yoza oladi.
Lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilida nutq tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi .
O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari:
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
Televizordan ko‘rgan, radiodan eshitgan lavhalaridan ma’lumotlar tushunib aytib bera olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘quv fanlarini o‘rganish;
kun tartibiga rioya qilish;
kattalarni hurmat qilish;
jamoat joylariga tozalikka rioya qilish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
maktabda, oilada bo‘layotgan jarayonlarda ishtirok etish;
o‘zining o‘quvchilik burchi va huquqlarini bilish, unga rioya qilish.
Dars turi: yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi dars . Dars metodi: Tahlil – tarkib metodi , tushuntirish, suhbat, ko‘rsatish, “So‘z tuz ” o‘yini .
Dars jihozi:Doska , mavzuga oid rasmlar , texnik vositalar .

Darsning borishi:

T/R

Bo‘limlar


Yüklə 1,36 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   113




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə