В. To‘xliyev, Sh. Yusupova, T. Ziyodova, O. Oxunjonova, D. Jumashev ‘zbek tili ‘qitish metodikasi

T a’lim berish usullari
K o ‘rg azm ali m a ’r u z a , su h b a t.
T a ’lim berish shakllari
O m m a v iy , ja m o a v iy , in d iv id u al.
T a ’Iim berish vositalari
0 ‘q u v q o ‘lla n m a , p ro y e k to r, ta rq a tm a la r.
T a ’lim berish sharoiti
0 ‘T V bilan ishlashga m oslashtirilgan auditoriya.
M on itoring va baholash
O g ‘zak i n a z o ra t: savol-javob.
1.2. Laboratoriya mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ishlash bosqich-
lari, vaqti
Faoliyat mazmuni
T a ’lim beruvchi
T a ’lim oluvchilar
Tayyorgarlik
b o sq ic h i
1. M avzu b o ‘y ich a reja tayyorlash.
2. K iris h d a rsi u c h u n ta q d im o t s la y d la rin i 
ta y y o rla sh .
3. M a v z u n i o ‘r g a n is h d a f o y d a la n ila d ig a n
a d a b iy o tla r r o ‘y x a tin i tu z ib c h iq ish .
T a n ish a d i
1. M avzuga kirish 
(15 d a q iq a )
1.1. M a s h g ‘u lo t m a v z u s in in n g m a q s a d i va 
o ‘q u v fao liy ati n a tija la ri b ila n ta n ish tirish .
1 .2 . T a l a b a l a r b i l i m l a r i n i f a o l l a s h t i r i s h
m a q s a d id a sa v o lla r b erad i.
T in g la y d ila r,
ta n ish a d ila r.
S avollarga jav o b
b e ra d ila r.
49

---

2. A sosiy b o sq ic h
(55 d a q iq a )
2.1. « P ow er P o in t» d astu ri y o rd a m id a m avzuga 
o id sla y d la rn i n a m o y ish q ilish va izo h lash .
2.2. U m u m iy o ‘rta t a ’Iim m a k ta b d a s tu rla rid a
uzviylik va uzluksizlik h aq id a.
2.3. A k a d e m ik litsey d a stu ri va u n in g vazifasi.
2.4. K a s b -h u n a r kollejidagi o n a tili d a stu rin in g
uzviylikka aso slan g an lig i va u n in g ah a m iy a ti.
2.5 . T a la b a la r b ilim la rin i f a o lla s h tir is h va 
m u sta h k a m la s h m a q s a d id a sa v o lla r b erilad i.
T in g la y d ila r,
y o z a d ila r.
T a la b a la r
b e rilg an savollarga 
ja v o b b e ra d ila r.
3. Y akuniy 
b o sq ic h
(10 d a q iq a )
3.1. M av zu b o ‘y ich a ta la b a la rd a y u zag a kelgan 
savollarga javob b erad i, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2 M u sta q il ish lash u c h u n « U m u m iy o 'r t a
t a ’Iim m a k ta b la ri. a k a d e m ik litsey va k a s b -h u n a r 
kollejlaridagi o n a tili fan ig a o id d a s tu rla m in g
x u su siy atlari, u lard ag i uzviylik va uzluksizlik» 
m av zu sid a refarat yozish.
S a v o lla r
b e ra d ila r
V azifan i yozib 
o la d ila r.
Savol: Darsliklarga до ‘yiladigan zamonaviy talablar nimalardan
iborat? Ulami sanab ко ‘rsatishga harakat qiling.
D arsliklar bilan ishlashda ikkita holatni e ’tiborda tutish kerak 
bo'ladi: 1) o ‘quvchilarni darsliklar bilan ishlashga o ‘rgatish. B unda 
o ‘qituvchining faoliyati nazarda tutiladi;
2) bevosita o ‘quvchilarning darsliklar bilan ishlashlari.