Xalq ta’limi vazirligi s amarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi sattarova Adashoy Amonovna

Noan’anaviy o‘qitish modelining afzalliklari

• 
  O‘qitish mazmunini yaxshi o‘zlashtirishga olib kelishi
  
• 
  O‘z vaqtida aloqalarning ta’minlanishi
  
• 
  Tushunchalarni amaliyotda qo‘llash uchun sharoitlar yaratilishi
  
• 
  O‘qitish metodlarining turli xil ko‘rinishlari taklif etilishi
  
• 
  Motivatsiyaning yuqori darajada bo‘lishi
  
• 
  O‘tilgan materialning yaxshi esda saqlab qolinishi
  
• 
  Muloqotga kirishish ko‘nikmasining takomillashishi
  
• 
  O‘z-o‘zini baholashning o‘sishi
  
• 
  O‘quvchilarning predmetning mazmuniga, o‘qitish jarayoniga bo‘lgan ijodiy munosabati
  
• 
  Mustaqil fikrlay oladigan o‘quvchining shakllanishiga yordam berishi
  
• 
  Faqat mazmunni o‘zlashtirishga yordam bermay, balki tanqidiy va mantiqiy fikrlashni ham rivojlantirishi
  
• 
  Muammoni yechish ko‘nikmalarining shakllanishi.
  

Kamchiliklari

• 
  Ko‘p vaqt talab etilishi
  
• 
  O‘quvchilarni har doim ham keraklicha nazorat qilish imkoniyatining pastligi
  
• 
  Juda murakkab mazmundagi material o‘rganilayotganda ham o‘qituvchi rolining past bo‘lishi
  
• 
  “Kuchsiz” o‘quvchilar bo‘lganligi sababli “kuchli” o‘quvchilarning ham past baho olishi.