230
Masalan, og‗ir va mutloq og‗ir vazndagi boks, tennis va boshqa sport turlarida bu
jixatlar ko‗proq uchraydi.
Horijiy mamlakatlardagi jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilish va
boshqarishning o‗ziga xos xususiyatlari bo‗lsada, ular
xalqaro sport harakatlari
talablari doirasida amalga oshiriladi. Ularning eng asosiy maqsadi katta va
professional sportni rivojlantirish, uning negizida esa
jismoniy trabiya va sport
bilan shug‗ullanuvchilarni ko‗paytirish ko‗zda tutiladi.
Buyuk Britaniyada davlat maktablaridagi jismoniy tarbiyaga sarflanadigan
har bir funt sterlingga, xususiy kapital to‗layotgan 10 funt sterling to‗g‗ri keladi.
Bu mamlakat mutaxassislari jismoniy tarbiya
rivojlanishini quyidagi
ko‗rsatkichlar bo‗yicha belgilaydi:
-
o‗quv dasturlarda jismoniy tarbiya darsini o‗rni va ahamiyati;
-
jismoniy tarbiya o‗qituvchisi va murabbiylarning ixtisoslik darajasi va sifati;
-
maktab sport bazasini moliyalashtirish;
-
o‗quvchilar sporti va professional sportning o‗zaro bog‗liqlik mexanizmi.
Yangi Zelandiyada ―Kivi-sport ― umummilliy jismoniy tarbiya dasturi ishlab
chiqilgan. Dasturning asosiy maqsadi maktab o‗quvchilarini jismoniy tarbiya va
sport bilan shug‗ullanishga yanada qiziqtirish va jalb qilishdir.―Kivi-sport‖
dasturining asosiy vazifalari:
-bolalar uchun tashkil qilinadigan sport tadbirlarining soni,
sifati va turlarini
oshirishga sharoitlar yaratish;
- sport tadbirlar ishtirokchilarini qo‗llab-qo‗vvatlash;
-yoshlarda sport etikasini tarbiyalash. Bu maxsus dastur 3 yilga mo‗ljallangan va
mamlakat
maktablarida
4
sinfdan boshlab
o‗tkaziladi.Bunda jismoniy
harakatlarning 35 turlaridan iborat o‗yin va mashg‗ulotlar qo‗llaniladi.
Ularni
tashkil qilish doimiy nazorat ostida bo‗ladi. Jismoniy tarbiya va sport
mashg‗ulotlarining 25,50,75 va 100ta darsida qatnashgan o‗quvchilarga nishon va
belgilar beriladi. 25ta sport mashg‗ulot uchun oddiy nishon va belgi, 50ta – bronza
nishon, 75 ta – kumush nishon, 100 ta sport mashg‗ulotida
faol qatnashgan
o‗quvchiga oltin nishon va belgi beriladi.