180
nazir
ə çatdıra bilmiziniz. Bu barədə sizin öz fikrinizi bilmək
ist
ərdik.
-B
əli, siz deyən faktlar tamamilə doğrudur. O vaxtlarda
respublika Maarif Nazirliyi t
ərəfindən yaxşı təhsil göstərici-
l
ərinə malik olan bir orta ümumtəhsil müəssisəsi kimi məktə-
bimizd
ə tədrisin səviyyəsinin və keyfiyyətinin öyrənilməsi
q
ərara alınmışdı. Bu məsələni yerində araşdırmaq və məktəb-
d
ə təlimin gələcək yüksəlişini təmin etmək üçün Azərbaycan
Mü
əllimlər İnstitutundan məktəbə yoxlama komissiyası gəl-
mişdi. Komissiya məktəbdəki metodiki işi dərindən yoxlamalı,
t
əhlil və müzakirə etməli idi. Komissiyaya institutun metod-
kabinetinin işçisi Turyan Əzizov rəhbərlik edirdi. E.Axundova,
Hafiz, Borut v
ə Faiq müəllim, eləcə də başqa qonaqlar
m
əktəbimizdə metodiki işi öyrənəcək yoxlamanın üzvləri idi.
H
əmin əməkdaşların məktəbimizdə olması, onlar tərəfindən
biz
ə çoxlu tövsiyyələr verilməsi məktəbdə təhsilin gələcək
s
əviyyəsinin daha da yüksəlməsinə öz müsbət təsirini göstərdi.
Maarif İşçilərinin Quba şəhərində keçirilən zona müşa-
vir
əsində Azərbaycan SSR Maarif Naziri M. Mehdizadə və
Baş İnspeksiyanın rəisi Həriman Abdullayev məruzə və çıxış
etdil
ər. Bu məruzə və çıxış biz məktəb işçilərinin gələcək üçün
bir mühüm proqram s
ənədi idi.
H
əmin müşavirədə nazir mənə də çıxış üçün söz verdi. O,
sözünd
ə mənə ümumi icbarı təhsilin təşkili və yüksəldilməsi
il
ə əlaqədar məktəbdə görülən işlər barədə məlumat verilmə-
sini tapşırdı. Bir də məndən məktəbdə metodiki işlərin hansı
s
əviyyədə getməsini soruşdu. Mənim hərtərəfli cavabım
M.Mehdizad
ə yoldaşın çox xoşuna gəldi. Mən ona əlavə
olaraq dedim: “Mehdi mü
əllim, mən APİ-də oxuyanda siz
m
ənim müəllimim olmusunuz. 1967-ci ildə nazirlikdə məni
m
əktəb direktoru vəzifəsinə təsdiq edəndə də dediniz ki,
D
əvəçi rayonunda bir nəfər yaşlı adam yoxdur ki, səni ,cavan
bir uşağı direktor vəzifəsinə təsdiq üçün göndəriblər. Mən isə
181
siz
ə onda dedim ki, Mehdi müəllim mən artıq uşaq deyiləm,
32 yaşım var. Həm də vaxtıkən ali məktəbdə təhsil alanda sizin
t
ələbəniz olmuşam. İndi isə mən 35 yaşındayam. Məktəb
binası sarıdan biz müəllimlər böyük çətinlik çəkirik. Hal-
hazırda kənddə məktəb binası kimi istifadə etdiyimiz Mürsəl
b
əyin tikdirdiyi fərdi yaşayış evi uşmaq təhlükəsi altındadır.
Binanın arxa divarları təxminən 10-15 sm. aralanıb.
Bir gec
ə yatıb yuxuda gördüm ki, həmin bina uçub.Yaxşı
ki, arxa t
ərəfə, ön tərəfə uçsaydı uşaqlara və müəllimlərə xətər
yetir
ə bilərdi. Mənim sözümü eşidən kimi zalda gülüşmə
qopdu. Nazir özü d
ə mənim yuxu söhbətimi eşidib gülüm-
sündü. Sonra hörm
ətli Mehdi müəllim ayağa duraraq ucadan
dedi: “G
əl nazirliyə, mənimlə əlaqə saxla! Oğul, mən sənə
m
əktəb verəcəyəm.”
1971-
ci ilin yayında mən nazirin qəbulunda oldum.
M
əktəbimizin bina vəziyyətini ona danışdım. Ətraflı izahat
ver
ərək dedim ki, son illərdə Gəndov məktəbinin müəllim və
şagird kontingenti 3-4 dəfə artıb. Hazırda məktəbdə 550 nəfər
şagirdin təhsil məsələsi ilə 40 nəfərdən çox müəllim məşğul-
dur. Ancaq sinif otaqları çatışmadığı üçün Gəndov sovxozu
biz
ə 6 otaqlı bir yaşayış binası verib. Bu da təkcə ibtidai
sinifl
ərimizin ehtiyacını güc-bəla ilə ödəyir.
Hörm
ətli Nazir Mehdi müəllim bildirdi ki: “Hazırda sizin
rayonda 1971-
ci il üçün yalnız Rəhimli kəndində məktəb
binası tikintisi təsdiq olunub. 1972-ci ilin məktəb tikintisində
is
ə Kəndov kəndini nəzərə almışıq. Komissiya göndərəcəyəm,
biziml
ə tez-tez əlaq1ə saxlayın. Özü də təcili layihə institutun-
dan tikintinin layih
ə-smeta sənədlərini almaq lazımdır.”
M
ən hörmətli Mehdi müəllimin verdiyi bütün tapşırıqlara
əməl etdim. 1972-ci ildən məktəbin tikintisinə başlandı. 1976-
cı ildə biz iki mərtəbəli yeni məktəbin binasına köçdük.Mən
yeni binada m
əktəb direktoru kimi deyil, bir müəllim kimi işə
başladım.
182
-B
əzi rəhbərlər kimi məktəb direktoru vəzifəsi ilə
xüdafisl
əşərək tam müəllimlik fəaliyyətinə qayıtdıqdan sonra
sizd
ə pedaqoji işə həvəs azaldımı?
-Xeyr, bir z
ərrə qədər də azalmadı. Əksinə mən müəllimlik
f
əaliyyətimin bu mərhələsinə sanki bir gənclik həvəsilə baş-
ladım, ruhdan düşmədim. Yeni məktəbin ikinci mərtəbəsində
yerl
əşən uzunluğu 12 metr, eni isə 6 metr olan ən böyük sinif
otağını tarix kabinetinə və muzeyinə çevirdim.
M
əktəbimizdə rayonda ilk dəfə diyarşünaslıq muzeyini
yaratdım. Məktəb müəllimlərinin və şagirdlərin köməyilə 300-
d
ən çox eksponat toplayıb müzeyə qoyduq. Bu muzeydə
aşağıdakı bölmələr yaradıldı:
1.
Gil v
ə saxsı qablardan ibarət bölmə
2.
Mis v
ə dəmir əşyalardan ibarət bölmə
3.
İpək və toxunma əşyalardan ibarət bölmə
4.
Mis v
ə kağız pullardan ibarət bölmə
5.
Ağac məmulatlardan və əşyalardan ibarət bölmə.
-1982-1988-ci ill
ərdə Gəndovda kənd sovetinin sədri ol-
du
ğunuz vaxtlarda sovetlikdə yadda qalan hansı quruculuq-
abadlıq işlərini görmüsünüz?
-
Çox işləri. Məni əvvəlcə kənd sovetinə deputat seçdilər.
Bel
əliklə müvəqqəti olaraq unudulmaz məktəb həyatından ay-
rılıb kənd soveti işləməyə başladım. Bu vəzifəyə keçən vaxt-
larda sovetlikd
ə bir çox sosial məsələlər lazımı həllini tapma-
mışdı. Bunlara əsasən mavi qaz yanacağı, kəndlərdə klub,
kitabxana tikm
ək və digər coxlu sosial məsələlər həll etmək
aid idi.
Qısa müddətdə biz sovxozun rəhbərliyi ilə Azərbaycan
Qaz S
ənaye Nazirinin müavini Rafiq Məmmədovun rəhbərliyi
v
ə yaxından köməkliyi ilə 200 düymə ölçüdə olan torbaların
alınması məsələsini həll etdik. Sumqayıt Kimya Kombinatı ilə
əlaqə yaratdıq. Oranın rəhbərliyi bizə ərazisində qaz xəttlərinin
yenil
əşməsi ilə əlaqədar köhnə qaz borularından istifadəyə
Dostları ilə paylaş: |