Yusuf Xos Hojib 1s-mavzu. Didaktika-pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida

Aspirantura - oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim bosqichi bo‘lib, magistrlik negizida uch yil (sirtqisi to‘rt yil) davom etadi. Aspirantura UTTning tarkibiy qismi, oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagogik kadr­lar (fan nomzodlari) tayyorlash shakli. Bu darajaning maqsadi muay­yan mutaxassislik bo‘yicha oliy toifali ilmiy va ilmiy-pedagogik kadr- larni shakllantirishdan iborat. Dissertatsiyani muvaffaqiyatli himoya qilganlarga «Fan nomzodi» ilmiy darajasi beriladi.
Dok/orantura -yagona UTTning oliy malakali va ilmiy-pedagogik kadrlr tayyorlashga yo'naltiradigan aspiranturadan keyingi tarkibiy qismidir.
Doktorantura - fan nomzodi ilmiy darajasi negizida 3 yil davom etadigan, dissertatsiya himoya qilish bilan yakunlanadigan uzluksiz ta’lim tizimining bosqichlaridan biri. U oliy malakali ilmiy va ilmiy- pedagogik kadrlar (fan doktorlari) tayorlash shakli. Yakuniga ko‘ra tanlangan mutaxassislik bo‘yicha «Fan doktori» ilmiy darajasi berila- di. O'zRda UTTning tarkibiy qismi va oliy bosqichi.
Yakuniy davlat attestatsiyasi natijalariga ko‘ra tegishli ravishda fan nomzodi va fan doktori ilmiy darajasi berilib, davlat tomonidan tasdiqlangan namunadagi diplomlar topshiriladi.
Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limni qo'llab-quvvatlash va rivoj- lantirish tadbirlari quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

• 
  «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunga hamda mamlakatni ijtimoiy va iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizi- mini takomillashtirish;
  
• 
  kasb ta’limi tizimi uchun oliy malakali ilmiy-pedagog kadrlarni hamda ilg‘or pedagogik texnologiyalar sohasida ilmiy kadrlarni ustu- vor ravishda tayyorlash;
  
• 
  rivojlangan mamlakatlarning ilg‘or ta’lim muassasalari va ilmiy markazlarida ustuvor yo‘nalishlar bo‘yicha oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash uchun sharoitlar yaratib berish;
  
• 
  fan, texnologiya va ta’lim sohasida rivojlangan mamlakatlar bilan xalqaro hamkorlikni chuqurlashtirish.
  

6.