Z. E. Azimova adu, Maktabgacha ta’lim fakulteti dekani, P. f d., dotsent

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “BBB“ metodi, SCORE (BSOMS) texnologiyasi.
Adabiyotlar: A 1, A 2, Q3, Q4


2-Modul. Ijtimoiy pedagogika fannining amaliy ahamiyati
2-mavzu. Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida. Ijtimoiylashuv – ijtimoiy-pedagogik jarayon. Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan og‘ish” tushunchasi. Me’yordan og‘ishish tiplari. Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan og‘ish” tushunchasi. Me’yordan og‘ishish tiplari. Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati.

Ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot obyekti va ijtimoiy pedagogika rivojlanishi tarixidan. Ijtimoiy pedagogika va ijtimoiy ish. Ijtimoiylashuv – ijtimoiy-pedagogik jarayon.

Me`yor va me`yordan og‘ish: tushuncha va tavsif. Me`yordan og‘ish turlari. Me`yordan og‘ish nazariyasi.
Ijtimoiy pedagog kasbiy faoliyatining o‘ziga xosligi. Kasbiy faoliyatning tuzilishi. Ijtimoiy pedagog kasbiy faoliyat subyekti sifatida: shaxsiy tavsif va kasbiy bilimdonlik. Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati sohalari. “Tamoyil” va “qoida” tushunchasi. Tabiat bilan uyg‘unlik tamoyili. Madaniyat bilan uyg‘unlik tamoyili. Insonparvarlik tamoyili.


3-mavzu: Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari.Ijtimoiylashuv omillari va vositalari. Bolaning sotsiumda rivojlanishi.Mahallalar – ijtimoiy o‘z-o‘zini boshqarish organi.
Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi

Pedagogika va ijtimoiy pedagogika kategoriyalari. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Ijtimoiy ta`lim. Tarbiya va ijtimoiy tarbiya.

Ijtimoiylashuvga ta`sir etuvchi omillar. Tashqi va ichki omillar. Mikro, mezo va makro omillar. Shaxs ijtimoiylashuviga siyosiy, iqtisodiy, ekologik omillarning ta`siri.
Bolaning ilk ijtimoiylashuv davri. Bolaning ijtimoiylashuvida oila, ta`lim-tarbiya muassasalari, madaniyat, din va mahallaning o‘rni.
Mahallaning paydo bo‘lishi tarixidan. Mahallaning ijtimoiy-pedagogik o‘rni. Mahallada qadriyatlar va ijtimoiy ong translyatsiyasi. Ilmiy tadqiqotning mohiyati. Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari. Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotning bosqichlari va metodlari. Ilmiy tadqiqotning mohiyati. Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari. Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotning bosqichlari va metodlari.
O‘smirlik yoshida deviatsiyaning yuzaga kelishi shart-sharoitlari. Deviatsiya turlari. O‘smirlarda deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari. Deviatsiya konsepsiyalari.