инсектицидлар, гербицидлар, хлор ва фосфорорганик бирикмалар ҳайвон
ва инсон организми учун ҳавли.
М- Синтетик ўғитлар, ДДТ ва бошқа заҳарли кимѐвий препаратлар
барқарор ва таъсирчан модда ҳисобланиб, у биоценозларда узоқ вақт
сақланиб қолади ва тўпланади. Уларни турли ҳайвонларнинг жигарида ва
бошқа органларда миқдори аниқланган.
У-Умумлаштирилади
Назорат саволлари
1.
ФСМУ
усули мазмуни, моҳияти.
2.
ФСМУ усулининг афзаллик ва камчилиги, қўллаш имкониятлари.
3.
Амосфера ҳавосини ифлослантирувчи моддаларнинг организмга
таъсири?
4.
Атмосфера ҳавосини тозалигини аниқлаш usulларини санаб ўтинг.
Фойдаланилган адабиѐтлар
3. Файзуллаева Д.М., Ганиева М.А., Неъматов И. Назарий ва амалий ўқув
машғулотларда ўқитиш технологиялари тўплами. Методик қўлланма /
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида инновацион таълим технологиялари
сериясидан – Т.: ТДИУ, 2013. – 137 б.
3-laboratoriya машғулот: Tuproqni ifloslantiruvchi man‘balar, zaharli
kimyoviy moddalar.
Ишдан мақсад: talabalarda dolzarb muammo sanaladigan tuproq omilini
ifloslantiruvchi kimyoviy moddalar miqdorini va turlarini aniqlashda
инновацион фаолиятни ривожлантиришни ўргатишдан иборат.
Масаланинг қўйилиши: pestidsidlar-tuproqni ifloslantiruvchi man‘balar
.
.
Ишни бажариш учун намуна
―Инсерт‖ методи
Мазкур метод талабаларда янги ахборотлар тизимини қабул қилиш ва
билимларни ўзлаштирилишини енгиллаштириш мақсадида қўлланилади,
шунингдек, бу метод талабалар учун хотира машқи вазифасини ҳам
ўтайди.
ўқитувчи машғулотга қадар мавзунинг асосий тушунчалари
мазмуни ѐритилган инпут-матнни тарқатма ѐки тақдимот кўринишида
тайѐрлайди;
янги мавзу моҳиятини ѐритувчи матн таълим олувчиларга
тарқатилади ѐки тақдимот кўринишида намойиш этилади;