Zbekiston respublikasi oliy va o

1.
 
Asosiy oyna. 
2.
 
Didaktik qism. 
3.
 
Qiziqarli o„yinlar. 
«Asosiy oyna» belgisini «sichqoncha» 
yordamida ochilsa, tabiat qo‗ynida 
daraxt mavjud, ushbu daraxtdan esa 
to‗rtburchak ramkaga solingan turli 
harflar daraxtning mevasi shamoldan 
tebranib yerga tushgandek katakcha 
ichida harflar pastga tushadi. Shuni 

---

546 
ta‘kidlab o‗tishimiz joizki, katakchadagi har bitta harfning boshi bilan keladigan 
tovush belgisini 
Alifbe nomli elektron darslik 
predmetlari ko‗rsatgan: 
Masalan; «A» harfi ostida avtobus. «B» harfi ostida banan v.,x. Dasturning 
pastki tomonida «Bosh menyu» deb nomlangan belgi mavjud. «Sichqoncha» 
yordamida harflarga ko‗rsatgich barmoqlarni olib borsa, harflarning talaffuzi 
ifodalanadi: «Sssss, OOOO, AAAAA» va hokazolar. So‗ngra topishmoqlar oynasi 
ochiladi bola agar to‗g‗ ri yozsa, ekranda rag‗ batlantiruvchi ovozli animatsiya 
paydo bo‗ladi, agar noto‗g‗ ri keltirilsa, ekranda «Noto‗g‗ ri» degan ovozli 
animatsiya hosil bo‗ladi. Ko‗rsatilgan harf tog‗ ri yozilsa, kenyingi bosqich ya‘ni 
topishmoqlar oynasi ochiladi. Bunda bola tarbiyachi yordamida topishmoqni 
o‗qiydi va mustaqil javobni kiritadi
So‗ngra didaktik qismga o‗tiladi - ya‘ni, didaktik qismi ochilganda, ekranda 
to‗rtburchak qilib harflar joylashtirilgan va to‗rtburchakning o‗rtasida bolaning 
surati - o‗ylanib turgan holati tasvirlangan . 

---

547 
Alifbe nomli elektron darslik
To‗rtburchak ramkaga solingan harflarning bittasi «sichqoncha» yordamida 
ikki marta bosilsa, oyna ochiladi va bu oynadagi harflarni bolalar tarbiyachi 
yordamida takrorlaydi. «Bosh
 
menyu»ga qaytsak, dasturning uchinchi «Qiziqarli 
o‗yinlar» deb nomlangan qismiga kiriladi. Ekranning chap qismida ramkada 
hayvonning surati, o‗ng qismidagi ramkada esa, hayvon haqida ma‘lumot berib 
o‗tilgan. Dasturning chap bo‗limiga kirganda yog‗ och doskada mevaning shakli 
berilgan, doskaning atrofida, daraxtning atrofida turli mevalarning surati mavjud. 
«Sichqoncha» orqali mevaning shaklini mo‗ljallab bola kerakli mevani ochsa, 
meva uchi borib doskadagi mevaning qolipiga joylashadi (3-rasm). 
O‗yin shu tariqa davom ettiriladi. To‗g‗ ri topilgan mevaning evaziga rag‗ 
batlantiruvchi smayliklar hosil bo‗ladi. Multimediali slaydimiz ana shulardan 
iborat. Maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarining yoshiga va ta‘lim dasturiga 
mosligi e‘tiborga olingan holda, multimedia texnologiyasi asosida tashkil etish va 
maktabgacha ta‘lim muassasalarining maktabga tayyorlov guruhlari o‗quv rejasi 
asosida olib borish maqsadga muvofiqdir. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
Babayeva D. Nutq o‗stirish metodikasi. Fan va texnologiya. –T.: 2009. 
2.
Qodirova F. Nutq o`stirish metodikasi. O`UM T.;2012y.(electron) 
3.
Ушинский К.Д. Родноеслово.// Собр.соч. М., 1949.Т. С. .242-24