№1 Manba – J. Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik. Qiyinlik darajasi – 2; Metod …

 
№15 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.
Qiyinlik darajasi –
2;

Kuzatish, eksperiment qanday metod?
Empirik tadqiqot metodi 
Nazariy tadqiqot metodi 
Ilmiy bilimlarni hosil qilish metodi 
Bu metod XVII asrda ishlab chiqilgan 
 
№16 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.
Qiyinlik darajasi –
3;

Quyidagi tushunchalarning soddadan- murakkabga tomon to‘g‘ri joylashish tartibini 
ko‘rsating. 
Usul → metod → metodika → metodologiya → texnologiya; 
Metodika → metodologiya → metod → texnologiya → usul; 
Metod → metodika → usul → metodologiya → texnologiya; 
Texnologiya → metodologiya → usul → metod → metodika; 
 
№17 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.12-mavzu;
 Qiyinlik darajasi –
3;

O‘qitishning muayyan bir davrda o‘quvchilar va o‘qituvchi faoliyatini umumlashtirib 
xulosalash nima deb ataladi?
Hisobga olish 
Nazorat qilish
Tekshirish 
Baholash 
№18 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.12-mavzu;
 Qiyinlik darajasi –
1;

Ta’lim metodlarining asosiy funktsiyalarini ko‘rsating.
Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, ta‟limiy, tashkiliy 
Rivojlantiruvchi, axboriy, kommunikativ 
Bashorat qilish, rivojlantiruvchi, ta‟limiy, tashkiliy 
Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kommunikativ, tashkiliy 
 
№19 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.15-mavzu;
 Qiyinlik darajasi –
1;

Reja tuzish, ularni bayon etish... Bu yerda gap metod haqida borayaptimi yoki usul 
haqidami?
Usul 
Metod 
Shakl 
Metod va usul deyarli bir 
№20 Manba –
J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.18-mavzu;