3-mavzu: ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari

Ibn Sinoning fikricha, ijtimoiylashtirish ko‘nikmalari jamoa bo‘lib o‘qitish shaklida yaxshi shakllanadi. Buning uchun u quyidagilarga asoslanishi lozim:
Ta’lim oluvchilar, o‘qituvchi va o‘quvchilar orasida tajriba, bilim, ma’naviy va axloqiy qadriyatlar almashinuvini tashkil qilish
Musobaqalashuv elementidan foydalanish
O‘quvchining ijtimoiy axloqiy xususiyatlarini-muomala, o‘zaro tushunish, o‘zaro yordam, do‘stlik hissini rivojlantirish
XX asr boshidagi o‘zbek pedagogik g‘oyasida
3 asosiy yo‘nalishni ajratsa bo‘ladi:
ko‘proq hukmronlik qiluvchi o‘rta asr feodal klerikal yo‘nalishi
paydo bo‘layotgan milliy burjua yo‘nalishi (jadidchilik). Uning vakillari bu davrda feodal klerikal maktabga qarshi chiqib, o‘zlarining “usuli jadid” maktablarining pedagogik talablarini ilgari surish
demokratik taraqqiyparvar yo‘nalish. Demokratik pedagogika o‘rta asr maktabini va tarbiyasini tanqid qilgan va inkor etgan hamda unga qarshi yangi, ilg‘or g‘oyalarni ilgari surgan
E’tiboringiz uchun rahmat