piramidadır və demək, onun prinsipi ilə işləyir. Bu hissədə yazının məğzi
verilir. Piramidanın sonuna yaxınlaşdıqca isə xırdalama gedir. D.
Axundzadənin Bakının 75 km-liyində yerləşən Umbakı qəsəbəsindəki
Respublika Cüzam Xəstəxanasına həsr etdiyi “Cüzamlılar: kimdir onlar ?”
yazısı (“Zerkalo”, 24 iyun 1995) Qum saatı prinsipi ilə yazılıb. Məqalə
cüzam xəstəliyi, onun tarixi barədə məlumatla başlayır:
“Cüzam”, yaxud da “lepra” sözləri artıq ümumi ismə çevrilmiş
xəstəlik adlarıdır. Bəşəriyyət onun üçün təhlükə törədən hər şeyi “taun”
adlandırdığı kimi (istər faşizmin “qəhvəyi taunu” olsun, istərsə də “XX
ə
srin taunu” sayılan Q ÇS)”, “cüzamlı” sözü də artıq çoxdandır ki, xəstəlik
deyil, sosial status bildirir. Qədim zamanlarda Avropada cüzamlı xəstələri
dərhal cəmiyyətdən təcrid edir, kilsədə onun üçün cənazə duası oxuyurdular.
Cüzam xəstəliyi 2 min ildən artıqdır ki, məlumdur. Lakin hələ də
infeksiyanın ötürülmə yolları və yoluxma mexanizmi müəyyənləşdirilməyib.
Heç kəs deyə bilməz ki, nə üçün xəstə valideyndən doğulan 5 uşaqdan 4-ü
sağlam, biri isə xəstədir. Xəstəliyin inkubasiya dövrü 20 ilə qədərdir. O, ilk
vaxtlar ləng və nəzərə çarpmadan inkişaf edir.
Müəllif bu abzasdan sonra Respublika Cüzam Xəstəxanasına keçir.
Mövzu yavaş-yavaş daralır, lap qum saatının boğazı kimi. Müəllif xəstəxana
barədə ümumi məlumatdan sonra xüsusiyə keçir: xəstə Zeynalabdin
Məmmədovun tarixçəsinə.
Zeynalabdin Məmmədov 55 ildir ki, xəstədir: cəbhədə döyüşüb,
müharibə əlilidir. ndi isə buradakıların hamısı kimi birinci qrup əlildir.
Xəstələnməzdən əvvəl evlənib, lakin xəstəlik onu ailəsindən ayırıb. kinci
dəfə artıq burada ailə qurub. Bu yaxınlarda isə elə cüzam xəstəxanasında
doğulmuş, lakin xoşbəxtlikdən sağlam olan oğluna toy edib.
Yazı xəstənin tarixçəsi ilə davam etdirilir. Bir xəstənin timsalında
başqa xəstələrin də problemləri ümumiləşdirilir. Və yenidən məqalə
xüsusidən ümumiyə doğru inkişaf edir. Yazının sonluğu da lidi kimidir –
ümumi:
Ə
vvəllər cüzamlı xəstələrin, korların və əlsizlərin boynuna zınqırov
asırdılar ki, adamlar onların yaxınlaşmasından xəbər tutsunlar. ndi bu
xəstələrin şikayətlərini eşitdikcə həmin zınqırov səsləri qulaqlarımda
cingildəyir. Xəstəlik onları əbədi dustaqlığa məhkum edib. Bizimlə
qonşuluqda yaşamaq, mağazada adi adamlarla bir yerdə növbədə
dayanmaq, qonşu şöbədə işləmək, hamı kimi bazarda alış-veriş etmək onlara
nəsib olmayıb, çünki cəmiyyətdən təcrid olunublar. Ancaq bu o demək deyil
ki, cəmiyyət özünü onlardan təcrid etmək hüququna malikdir.
Paxlava
Şəkil 2-ə baxaq. Paxlava – romb iki üçbucağın birləşməsindən əmələ
gəlib. O, Qum saatına əks prinsiplə işləyir, yəni xüsusidən ümumiyə,
ümumidən xüsusiyə. “Sülh barədə danışmaq cəhdləri” (Örnək 2) yazısı
Paxlava prinsipi ilə yazılıb. Lid Ayna Hüseynovanın tarixçəsi ilə başlayır.
Keçid abzası xüsusini – bir insanın taleyini minlərin taleyi ilə birləşdirərək
ümumiləşdirmə aparır. Yazının gövdəsi, əsas hissəsi ümuminin üzərində
qurulub. Yazının sonu yenidən ümumidən xüsusiyə keçidlə tamamlanır.
Sonluqda yenidən qaçqınlar danışır:
40 yaşlı Həsənov Rəhman deyir: “Biz heç nədə səhv etmirik. Biz
ə
vvəllər olduğu kimi yaşamaq istəyirik. Biz torpaqlarımıza qayıtmaq
istəyirik. Bu olmasa, biz müharibə edib, torpaqlarımızı geri alacağıq”.
Pərvanə Hüseynovadan bir neçə mil uzaqda səngərlərdəki ermənilər
barədə soruşanda o, inamla: “Biz onlara nifrət edirik”, - dedi.
Çalışmalar:
1.
Bu isti xəbərlərdən hansı soyuq xəbərlər yarana bilər:
a.
Paytaxtın Səbail rayonunda Bayılda torpaq sürüşməsi nəticəsində
5 ev dağılıb. Bir nəfər həlak olub, xəsarət alanlar var. Şəhər
meriyası zərərçəkənlərə kompensasiya verir, təcili yeni
mənzillərlə təmin edir. Sürüşmə ərazisinin yaxınlığındakı
gecəqondularda isə qaçqınlar yaşayır.
b.
S. Vurğun küçəsi 18 ünvanında tikilən binada gecə saat üçdə
yanğın olub.
c.
Avtobuslarda cibgirlik edən dəstə tutulub. Dəstə üzvləri hamısı
kimsəsiz uşaqlardır.
2.
Bu faktlar əsasında hazırlayacağınız soyuq xəbərin planını
yazın. Onları insandan necə keçirmək olar?
a.
Tələbə təqaüdləri 5 dəfə artırıldı.
b.
Azərbaycan hökuməti ABŞ-da təhsil almağa hər il 1000 tələbə
göndərəcək.
c.
Marşrut avtobuslarında sürücüyə kömək edən uşaqların 90 faizi
məktəbə getmir.
d.
Universitetin hüquq və jurnalistika fakültələrində tələbə qızların
sayı oğlanlardan 2 dəfə çoxdur.
Dostları ilə paylaş: |