Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

 
 
25 
 
Şagird: 
4.1. Məmulatların texniki spesifikasiyasını şərh edir. 
4.1.1. Quraşdırma elementləri olan məmulatların spesifikasiyasını şərh edir. 
 
4.2.  Məmulat  və  onun  detallarının  texniki  sənədləşdirilməsi  bacarıqları 
nümayiş etdirir. 
4.2.1.  Quraşdırma  elementləri  olan  məmulatların  qrafik  təsvirini,  çertyojunu, 
texnoloji xəritəsini çəkir və oxuyur. 
 
 
VIII sinif 
 
VIII sinfin sonunda şagird: 
 

 
avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  emal 
texnologiyalarını şərh edir; 

 
avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  hazırlanacaq 
məmulata  görə  iş  yerini təşkil edir,  iş ardıcıllığını  müəyyənləşdirir,  uyğun 
texnologiya seçir və məmulat hazırlayır; 

 
ev  heyvanlarının  bəslənməsi  texnologiyalarına  aid  bilik  və  bacarıqlar 
nümayiş etdirir;
2
 

 
avtomat və yarımavtomat qurğuların iş prinsipini şərh edir, onları dövrəyə 
qoşur, idarə edir; 

 
xidmət sahələrində mədəni davranış və ünsiyyət qaydalarını şərh edir; 

 
büdcəyə qənaət və şəxsi büdcə haqqında fikirlərini şərh edir; 

 
yaşayış  yerində  və  məktəbdə  sadə  təmir-tikinti  işlərini  aparır,  dekorativ 
bəzək işlərini yerinə yetirir; 

 
aksonometrik 
proyeksiyalarda 
verilmiş 
yuvarlaq 
detalları 
olan 
məmulatların  spesifikasiyasını  şərh  edir,  qrafik  təsvirini,  çertyojunu, 
texnoloji xəritəsini çəkir və oxuyur.   
 
 
 
 
 
 
 
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt standartlar 
1. Emal texnologiyaları 
Şagird: 
1.1  Emal texnologiyalarının  özünəməxsus  cəhətlərini anladığını  nümayiş 
etdirir. 
1.1.1.  Avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  emal 
texnologiyalarını şərh edir. 
 
1.2. Emal prosesinə hazırlıq işlərini yerinə yetirir. 
1.2.1.  Avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  hazırlanacaq 
məmulata görə iş yerini təşkil edir. 
                                                
*
 Kənd məktəbləri üçün nəzərdə tutulur 

---

 
 
26 
 
1.2.2.  Avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  məmulatın 
hazırlanması ardıcıllığını müəyyənləşdirir. 
1.2.3.  Avtomat  və  yarımavtomat  qurğulardan  istifadə  etməklə  məmulatın 
hazırlanması üçün uyğun emal texnologiyası seçir. 
 
1.3. Verilmiş materiallardan (oduncaq, metal, plastik kütlə, parça, ərzaq) 
müxtəlif məmulatlar hazırlayır. 
1.3.1.  Verilmiş  materiallardan  2-3  mürəkkəb  detaldan  ibarət  olan  məmulat 
hazırlayır. 
1.3.2. 2-3 mürəkkəb detaldan ibarət məmulat hazırlayarkən tərtibat bacarıqları 
nümayiş etdirir. 
1.3.3.  Qrup  tərkibində  müxtəlif  məmulatlar  hazırlayarkən  birgə  fəaliyyət 
bacarıqları nümayiş etdirir. 
1.3.4.  Məmulatların  hazırlanması  prosesində  işin  xarakterinə  uyğun 
təhlükəsizlik və sanitariya-gigiyena qaydalarına əməl edir. 
 
1.4.  Şəraitə  və  təbii  imkanlara  uyğun  əmək  bacarıqları  (becərmə, 
bəsləmə, tədarük, emal) nümayiş etdirir*. 
1.4.1.  Ev  heyvanlarının  bəslənməsi  texnologiyasına  aid  bilik  və  bacarıqlar 
nümayiş etdirir. 
2. Texnika elementləri 
Şagird: 
2.1.  Texnoloji  maşın,  cihaz  və  vasitələr  haqqında  biliklərə  malik 
olduğunu nümayiş etdirir. 
2.1.1. Avtomat və yarımavtomat qurğuların iş prinsipini şərh edir. 
2.1.2. Avtomatik cihaz və qurğuların iş prinsipini izah edir. 
 
2.2.  Texnoloji  maşın  cihaz  və  vasitələrdən  istifadə  bacarıqları  nümayiş 
etdirir. 
2.2.1. Avtomat və yarımavtomat qurğuları idarə edir. 
2.2.2. Avtomatik cihaz və qurğuları dövrəyə qoşur, onlara xidmət edir. 
 
3. Məişət mədəniyyəti 
Şagird: 
3.1.  Məişətdə  zəruri  hesab  edilən  bilik  və  bacarıqlara  yiyələndiyini 
nümayiş etdirir. 
3.1.1. Xidmət sahələrində mədəni davranış və ünsiyyət qaydalarını şərh edir. 
3.1.2. Yaşayış yerində və məktəbdə sadə təmir işlərini aparır, dekorativ bəzək 
işlərini  yerinə yetirir. 
 
3.2. Ailə və onun büdcəsinin idarə olunması haqqında bilik və bacarıqlar 
nümayiş etdirir. 
3.2.1. Büdcəyə qənaət və şəxsi büdcə haqqında fikirlərini şərh edir. 
 

---

 
 
27 
 
4. Qrafika 
Şagird: 
4.1. Məmulatların texniki spesifikasiyasını şərh edir. 
4.1.1.  Aksonometrik  proyeksiyalarda  yuvarlaq  detalları  olan  məmulatların 
spesifikasiyasını şərh edir. 
 
4.2.  Məmulat  və  onun  detallarının  texniki  sənədləşdirilməsi  bacarıqları 
nümayiş etdirir. 
4.2.1.  Aksonometrik  proyeksiyalarda  verilmiş  yuvarlaq  detalları  olan 
məmulatların qrafik təsvirini, çertyojunu çəkir və oxuyur. 
 
IX sinif 
 
IX sinfin sonunda şagird: 
    

 
elektron  texnologiyalarından  istifadəyə  dair  emal  texnalogiyalarını  şərh 
edir; 

 
elektron texnologiyalarından istifadə etməklə hazırlanacaq məmulata görə 
iş  yerini  təşkil  edir,  iş  ardıcıllığını  müəyyənləşdirir,  uyğun  texnologiya 
seçir, məmulat hazırlayır; 

 
ev quşları və heyvanları üçün yem tədarükü və emalı texnologiyasına dair 
biliklər, bacarıqlar nümayiş etdirir;
*
 

 
elektron  texnologiyalarla  işləyən  qurğu  və  cihazların  iş  prinsiplərini  şərh 
edir, layihələr hazırlayır və təqdim edir; 

 
elektron  texnologiyalarla  işləyən  qurğuları  və  cihazları dövrəyə  qoşur  və 
idarə edir; 

 
mədəniyyət  ocaqlarında  mədəni  davranış  və  ünsiyyət  qaydalarını  şərh 
edir; 

 
ailə və onun büdcəsinin formalaşmasında sahibkarlıq fəaliyyətinin rolunu 
izah edir; 

 
yaşayış yeri və məktəbdə sadə təmir, dekorativ bəzək və interyer tərtibatı 
ilə bağlı təqdimatlar edir; 

 
müxtəlif birləşmələri olan məmulatların spesifikasiyasını şərh edir, qrafik 
təsvirini, çertyojlarını, texnoloji xəritəsini çəkir və oxuyur. 
 
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt standartlar 
 
1. Emal texnologiyaları 
Şagird: 
1.1  Emal texnologiyalarının  özünəməxsus  cəhətlərini anladığını  nümayiş 
etdirir. 
                                                
*
 Kənd məktəbləri üçün nəzərdə tutulur 
 

---