Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ TƏHSİl problemləRİ İnstitutu

Məktəbəhazırlıq qrupu (5-6 yaş) 
Uşaq:
 
2.1. Nitqi dinləyib-anlayır, rabitəli danışır və nitq etiketlərin-
dən istifadə edir. 
2.1.1. Dinləyib-anladığı fikirlərə münasibət bildirir. 
2.1.2. Bədii nümunə, müşahidə və şəkillər əsasında fikrini sadə 
şəkildə şərh edir. 
2.1.3. Sadə nitq etiketlərindən (“bəli”, “xeyr”, “salam”, “sağ 
ol”, “çox sağ ol”, “bağışla”, “buyurun”, “zəhmət olmasa”, “nuş 
olsun”, “xoş gəlmisiniz”, “yaxşı yol”), jest və mimikalardan istifadə 
edir. 
2.1.4. Hərf və səsləri fərqləndirir, hecalar, hecalardan sözlər, 
sözlərdən cümlələr, cümlələrdən mətnlər qurur. 
2.1.5. Əlamət, keyfiyyət, hiss bildirən, antonim və sinonim 
sözlərdən istifadə edir. 
2.2. Sadə riyazi təfəkkür əməliyyatları yerinə yetirir.
2.2.1. On dairəsində sayma, hesablama və ölçmə əməliyyatları 
yerinə yetirir. 
2.2.2. Əşyalar içərisindən dairəni, üçbucağı, kvadratı seçir, 
fərqləndirir və müqayisə edir. 
2.2.3. Əşyaları əlamətinə (forma, ölçü, kəmiyyət və həcm) görə 
ümumiləşdirir, səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyənləşdirir. 
2.2.4. Əşyalar, həndəsi fiqurlar, rəqəmlər və işarələrlə sadə 
riyazi əməliyyatlar (toplama, çıxma, bərabər, qeyri-bərabər) və 
konstruktiv bacarıqlar (planlaşdırma, modelləşdirmə, sxemləşdirmə 
və simvollaşdırma) nümayiş etdirir. 

---

28 
2.2.5. Məkan (sağdan sola, yuxarıdan aşağıya, ortaya, küncə) 
və zamanla bağlı (ilin fəsilləri, aylar, həftənin günləri, günün 
hissələri, saat) ilkin riyazi əməliyyatlar yerinə yetirir. 
2.2.6. Oyun və tədqiqatlar zamanı müxtəlif vəsaitlərdən 
(maqnit, böyüdücü şüşə, xətkeş və s.) istifadə edir.
2.2.7. Problemin müxtəlif həlli yollarından müvafiq olanını 
seçir və istifadə edir. 
2.3. Əşya və hadisələr haqqında ilkin təsəvvürə malikdir və