Bir millətik, iki dövlət Eyni arzu, eyni niyyət
Yüklə 6,1 Mb. Pdf görüntüsü
|
Azərbaycan – Türkiyə münasibətləri II beynəlxalq elmi konfransının materialları 434
Türkçe karşılığı “SİSMA” olarak tercüme edilebilecek DACUM yönteminin dayandığı temel fikir, analizi yapılacak bir sistemin, problemin, sürecin, mesleğin veya bir konunun o alan hakkında bilgi sahibi veya bizzat çalışanlarının yardımı ve etkin katılımı ile incelenmesidir. Söz konusu yöntemin kullanılması yoluyla, aşağıda sıralanan konularda, iki/üç gün gibi kısa bir sürede güncel bir analizi yapılabilmesine ve verimli sonuçlar alınabilmesine olanak verdiği için etkin, hızlı ve düşük maliyetli bir yöntem olarak kabul edilmektedir. Ele alınan konunun dar veya geniş kapsamlı olmasına bağlı olarak değişebilecek iki ya da üç günlük SİSMA grup çalışması ile gerçekleştirilen analizi sonucunda konuyla ilgili ana ve alt bölümler, ana sorun alanları, sorunlar ve çözüm önerileri ile ilgili detaylı tablolar ortaya çıkmaktadır. Türkiye'de SİSMA - (DACUM ) Yönteminin Kullanıldığı Alanlar Türkiye'de "eğitim" ile "istihdam" yaşamları arasındaki köprüleri sağlamlaştırmak; istihdam yaşamının istek ve ihtiyaçlarına daha duyarlı bir eğitim anlayışı geliştirmek amacıyla Dünya Bankası tarafından finanse edilen "İstihdam ve Eğitim Projesi" oluşturulan proje kapsamında bu yöntem 250 meslekte standart hazırlama işlemlerinde başarıyla kullanılmıştır. Ayrıca Emniyet Genel Müdürlüğü bünyesindeki 24 meslek alanı bu yöntemle analiz edilmiş daha sonra ulusal meslek standartı olarak onaylanmıştır. PERYÖN Personel Yöneticileri Derneği ile birlikte İnsan Kaynakları Uzmanı Meslek Standartı SİSMA yöntemiyle geliştirilmiştir. Dış Ticaret Müsteşarlığı, Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı, Mesleki Eğitim ve Sanayi Geliştirme Vakfı, Devlet Planlama Teşkilatı, TESK, TOBB, TİSK,GTZ, İŞKUR gibi kurumların projelerinde SİSMA yöntemi başarıyla kullanılmıştır. Bir Meslek Standardının Hazırlık Aşamaları Sisma yöntemi yapılan çalışmalarda izlenen aşamalar, kısa açıklamalar ile birlikte aşağıda verilmektedir: 1. Çalışma alanını belirlenmesi, 2. Konu hakkında bilgi derlenmesi, 3. SİSMA çalışmasına katılacak alan uzmanlarının tespit edilerek seçilmesi, 4. Çalışmanın gerçekleştirilmesi (konunun geniş ya da dar kapsamlı olmasına bağlı olarak 2 ya da 3 gün olabilmektedir), 5. Çalışma sonuçlarının gözden geçirilerek raporun belirlenen formata uygun olarak hazırlanması, 6. Çalışmanın çeşitli birim ve kişilere görüş almak üzere gönderilmesi, 7. Görüşlerin komisyon tarafından değerlendirilerek çalışmaya son şeklinin verilmesi, 8. Çalışmanın kuruluş yönetimi tarafından onaylanmasının sağlanması 9. Onaylanan çalışmanın ilgililerin kullanımına sunulması SİSMA Çalışmasının Planı Grup üyelerinin tanışma etkinliği Grubun SİSMA hakkında bilgilendirilmesi, Organizasyon yapısının belirlenmesi, Konunun gözden geçirilmesi (beyin fırtınası tekniği kullanılarak), Ele alınan konunun ana sorumluluk alanlarının belirlenmesi, Alt sorumluluk alanlarının belirlenmesi, Analiz sonuçlarının tekrar gözden geçirilmesi ve düzenlenmesi, Sonuçların sıralanması, *Mesleğin icrası sırasında genel olarak kullanılan araç, gereç ve ekipmanın listelenmesi, *Mesleğin icrası sırasında gerekli olan genel bilgi ve becerilerin listelenmesi, *Mesleğin icrası sırasında gerekli olan genel davranış ve tutumların listelenmesi, *İşlemlerin önem, zorluk ve sıklık kriterleri çerçevesinde derecelendirilmesi. Çalışmanın rapor haline getirilmesi ve ilgili kuruluşa sunulması. Azərbaycan – Türkiyə münasibətləri II beynəlxalq elmi konfransının materialları 435
Sonuç ve Öneriler Ulusal düzeyde geçerli bir meslek standardının tüm ülke sathında genel kabul görmesi, ancak ilgili tüm tarafların onayladığı ve üçlü yapı olarak adlandırılan “Devlet, İşçi ve İşveren” kesimlerinin işbirliği ve uzlaşmasıyla hazırlanmış olmasına bağlıdır. İlgili tarafların tüm kesimlerin karşılıklı uzlaşmayla hazırlanan meslek standartlarının ilgili tarafların temsil ettikleri toplum kesimleri için de büyük faydalar sağlamaktadır. Bir ülkede meslek standartları, mesleki yeterlilik sınav ve belgelendirme sistemi kurmak ve işletmek için üçlü yapının işin içine alınması gerekmektedir. Bu üçlü yapıyı temsil eden tüm kurum temsilcilerinin tam işbirliği ve uyumu ile kararlar alınmalı ve alınan kararların yasal dayanağı bulunmalıdır. Üçlü yapıyı oluşturan devlet kurumları aşağıda kurumlardan seçilmelidir. Ülkenin yükseköğretimini temsil eden kurum temsilcisi Ülkenin eğitimini temsil eden kurum temsilcisi Ülkenin çalışma bakanlığını temsil eden kurum temsilcisi Ülkenin işçi sendikalarını temsil eden kurum temsilcisi Ülkenin işveren sendikalarını temsil eden kurum temsilcisi Ülkenin esnaf ve sanatkârlar teşkilatını temsil eden kurum temsilcisi Meslek standartlarının geliştirilme sürecinde; araştırma, inceleme ve analizler ve diğer teknik çalışmaların yapılması gereklidir, ancak yeterli değildir. Bu çalışmalar aynı zamanda ilgili taraflar arasında uzlaşma sürecini içermeli, Devlet, işçi, işveren ve meslek kuruluşlarının konsensüsüyle ortaya çıkmalıdır. Bu sistemin sürdürülebilirliğini sağlamak için devlet teşvikleri uygulamaya koyulmalı ve bunun da sürdürülebilirliği sağlanmalıdır. Mesleki Yeterliliklerin kapsama alınacağı sektörlerin tespit edilmesi Avrupa yeterlililer çerçevesinin Kabul etmiş olduğu sekizli meslek seviyesi esas alınmalıdır. Sektörlerin meslek haritalarının çıkarılması •
genel geçer eğilimlere, istihdam özelliklerine ve önceliklere ilişkin genel bir bakış sağlanmalıdır. •
Birden fazla sektörde geçerli olan (yatay) mesleklerin de resminin ortaya çıkartılmasıyla, Ulusal Yeterlilik Sisteminde işgücü piyasasının talebi doğrultusunda bir meslek dalında yetişmiş çalışanın belirli eğitim/öğrenimle farklı bir meslek dalında kalifiye çalışan olarak geçişini sağlamak hedeflenmelidir. •
Meslek standartları hazırlanırken uluslararası Kabul gören Dacum ve sisma yöntemi gibi yöntemler kullanılmalıdır. •
olmalıdır. •
Meslek standartlarına dayalı mesleki yeterlilikler hazırlanmalı ve ölçme ve değerlendirme işlemleri bu usule göre yapılmalıdır. •
uygun olarak belirlenmelidir. Kaynakça Mısırlı, İ. (1998). Türkiye’de Meslek Standartları ve Belgelendirme Sistemi, Turizm Sektörü Örneği, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Mısırlı, İ. (2002). Turizm Araştırmaları Dergisi, Cilt 13 Sayı 1, Bahar, ss.39-55. Mısırlı, İ. (2016). Sosyal Diyaloğu geliştirme Projesi Turizm Sektörü Raporu Yüklə 6,1 Mb. Dostları ilə paylaş:
|