Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш



Yüklə 2,64 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə33/173
tarix13.12.2023
ölçüsü2,64 Mb.
#149215
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   173
Pedagogik masala 
Maktabga tayyorlov gruppasida matematikaga qiziquvchi bir necha bola bor edi. Ular 
qiziqarli masalalarni o`ylab topar edilar. Bu masalalar barcha bolalar bilan birgalikda muhokama 
qilinadi.
Original masalalarni tarbiyachilar maxsus daftarlariga yozib olardilar.
Nazorat savollar 
1.
MTT larda mashg’ulot jarayonlarini tashkil etishda yangi pedagogik texnologiyalardan 
foydalanish 
2.
Mashg’ulot jarayonida zamonaviy texnologiyalarning o’rni 
3.
Mashg’ulot jarayonlarida multimediya vositalardan foydalanish 
Test topshiriqlari 
1.Sifat belgilari bilan farq qiluvchi bir turdagi predmetlar guruhini toping? 
A.
2 ta qizil qalam, ko`k ruchka 
B.
2 ta olma, 3 ta nok 
C.
1 ta qizil ruchka, 2 ta ko`k ruchka* 
D.
4 ta oq ayiq, 1 ta uycha 
2. Bir xil tushunchaga kiruvchi narsalar berilgan qatorni toping? 


36 
A.
2 ta kafta, 1 ta ko`ylak, 1 ta* 
B.
3 ta qalam, 1 ta sumka, 1 ta kafta 
C.
2 ta palta, 1 ta daftar 
D.
4 ta parta, 3 ta sovatcha 
. 3.5- 6 yashar bolalar bilan ishlashga ta'limning qanday shaklining roli ortadi? 
A.
Ko`rsatmalilik 
B.
Og`zaki* 
C.
Seminar 
D.
Takrorlash 
4. Qaysi guruhda 5 tagacha doirachalarga ega bo`lgan sonli figuralardan foydalaniladi? 
A.
6 tagacha 
B.
5 tagacha* 
C.
3 tagacha 
D.
4 tagacha 
Adabiyotlar:
1. Bikbayeva N.U., Ibroximova 3.I., Qosimova X.I. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik 
tasavvurlarni shakllantirish, T., 1995. 
2.X. Axmedova va boshqa… «Bolangiz maktabga tayyormi?» T.., 2000y. 
3. M.Jumayev “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish 
metodikasi va nazariyasi” T., 2007 y. 
4. S.X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi.. 2013y. 

Yüklə 2,64 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   173




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə