Bolalar va o’smirlarning jismoniy rivojlanishini baholash. Tashqi ko’rikdan o’tkazish (somatoskopiya) Ishdan maqsad

Davrlar	Vaqti (min.)	Belgilari
O’qituvchi faoliyati
Ishga kirishish davri
Optimal ishchanlik davri
To’liq, kompensatsiya davri
Beqaror kompensatsiya davri
Faoliyatining progressiv pasayish davri

2. 
   O’qituvchining xislatlari asosida jadvalni toidiring.
   

II.9.3-jadval

№	O’qituvchi xususiyatlari	Ijobiy (+, -)	Salbiy (+,-)
1	Darsni yuqori kayfiyatda o’tish	+	-
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3. 
   Dars jadvaliga qo’yiladigan gigienik talablar asosida ______ sinf (kurs)ning dars jadvalini tuzing.
   

II.9.4-jadval

Dushanba	Seshanba	Chorshanba
1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________	1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________	1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________
Payshanba	Juma	Shanba
1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________	1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________	1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________

Mustaqil ish uchun vazifa:
1. Maktab ta’limini gigienik jixatdan tashkil etishda nimalarni muxim deb bilasiz?.
2. O’zlashtirishning oson va qiyinligiga qarab xamma fanlar shartli ravishda necha turga bo’linadi?
3. Kichik maktab yoshidagi bolalarda darslarning haftalik umumiy yuklamasi necha soatdan iborat bo’lishi kerak?
4. O’zlashtirilishi onson bo’lgan fanlarni aytib bering?