Búzaszem Nyugati Óvoda 4400 Nyíregyháza

II.2.3. Az egészséges életmód alakítása – környezetvédelem

Célunk:

• 
  A gyermekek testi-lelki-szociális szükségleteinek kielégítése, rendszerszerűen működő egészségfejlesztő tevékenységek által egészségük védelme, óvása, edzése.
  
• 
  A gyermekek fejlődéséhez szükséges egészséges, biztonságos, stressz mentes környezet megteremtése, és megőrzése.
  
• 
  Az egészséges életvitel a környezet megóvására irányuló szokások alakítása, a környezettudatos magatartás megalapozása.
  
• 
  Az óvoda pszichikai sérüléseket megelőző és hátrányt csökkentő szerepének erősítése.
  

Az óvodapedagógus feladatai:

• 
  Egészségmegőrzést biztosító, balesetmentes, esztétikus, környezet állandó értékrend megteremtése, mely biztosítja a gyermekek egészséges fejlődését, teljes testi – lelki –szociális jólétét.
  
• 
  Az egészségmegőrzéshez és környezet védelméhez, megóvásához kapcsolódó alapvető szokások, szabályok kialakításával, segítse elő, hogy azok értékként beépüljenek a gyermekek személyiségébe.
  
• 
  A gyermekekkel ismertesse meg a tilos és elvárható magatartásformákat, testi épségük védelmére vonatkozó szabályokat és rögzítse azokat a csoportnaplóban.
  
• 
  Tegyen meg minden lehetséges erőfeszítést a teljes körű egészségfejlesztés, a veszélyhelyzetek elhárítása érdekében a szülők bevonásával, felvilágosító programok szervezésével.
  
• 
  A gyermekek egyéni és sajátos szükségleteinek, mozgásigényének kielégítése a nap folyamán.
  

A gyermekek életkorának megfelelő, párhuzamos tevékenységek végzését lehetővé tevő optimális életritmus kialakítása a napirendben.
A gyermekek fejlődéséhez, fejlesztéséhez szükséges egészséges környezet biztosítása, állandó értékrend

• 
  Az elmúlt években olyan egészséges, biztonságos, esztétikus és nyugtató hatású környezet kialakításán fáradoztunk, mely jó alapot ad nevelőmunkánkhoz.
  
• 
  Minden csoportnak saját udvarrésze van, de kialakításra került egy 150 m2-es ütéscsillapító burkolattal ellátott tornapálya és egy 100 m² füves terület, ahol a gyerekek különböző sportjátékokat, mozgásos tevékenységeket végezhetnek.
  
• 
  Az egészségügyi előírásoknak megfelelően arra törekszünk, hogy a játszóterület mindig tiszta, rendezett legyen. Váljon alkalmassá változatos játékra, különféle munkajellegű tevékenységre, a gyermekek balesetmentes mozgásigényének kielégítésére. A gyerekek egyéni képességeik függvényében tevékenyen részt vesznek környezetük rendbetartásában.
  
• 
  Az óvoda belső terét a nevelési, fejlesztési feladatok, a gyermeki igények figyelembevételével az óvodapedagógusok esztétikusan alakítják. Elsősorban természetes alapanyagú, környezetbarát termékekkel díszítünk. A csoportszobák alkalmasak a szabad játékra, a változatos tevékenységek végzésére, az étkezésre és pihenésre. Az óvoda világítása, fűtése, a mosdóhelyiségek felszereltsége korszerű, energiatakarékos. Fűtés idején a száraz levegő enyhítésére párologtató készüléket helyezünk el. Erős napsütés esetén a csoportszobákat sötétítőfüggönnyel védjük. A gyermekek által használt helyiségekben vizuális jelek segítik a szokások elmélyítését.
  

A gyermekek gondozása, testi – lelki - szociális szükségletük, mozgásigényük kielégítése

Az egészség megőrzése, a szokások kialakítása szempontjából fontosnak tartjuk a testközelséget, a pszichés és szociális harmónia megteremtését, a gyermeki szükségleletek kielégítését, komfortérzetük biztosítását.

A helyes életritmust fokozatosan, az életkori és egyéni sajátosságoknak megfelelően a család bevonásával próbáljuk eredményesen kialakítani. A gyermek óvodába lépésekor anamnézist készítünk, mely tájékoztatást ad a gyermek mozgás és beszédfejlődéséről, a nevelési hátteréről, az egyéni sajátosságokról, az aktuális fejlettségéről. További képességbeli fejlődésüket a „Fejlődési Naplóban” rögzítjük. Kiemelt figyelmet fordítunk a különleges bánásmódot igénylő gyermekekre: sajátos nevelési igényű, hátrányos, és halmozottan hátrányos helyzetűekre.

A gyermekekben az egészséges életmód iránti igényt a tevékenységek ritmikusságával, az ok-okozati összefüggések feltárásával, testi szükségleteik kielégítésével alakítjuk ki – folyamatos életszervezésben. A várakozás nélküli napirend által életvitelüket családiasabbá, oldottabbá tesszük, megteremtjük a gondozó – nevelőmunka pszichés feltételeit. Az óvodapedagógus és gyermek közötti emocionális alapközeg, természetes testközelség, látens-rögzítő kapcsolat, elősegíti a szokások eredményes kialakítását. Az egy csoportban dolgozó felnőttek személyes példaadással, egységes elvárások és követelmények alapján sajátítatják el a tevékenységek mozzanatait.

Személyre szabott tervezéssel a gyermek egyéni és sajátos igényeinek figyelembevételével törekszünk a szokások elsajátítására, rögzítésére. Az óvodapedagógus tapintatot, elfogadást közvetítve, differenciált pedagógiai eljárásokkal törekszik arra, hogy a gyermekek egyre önállóbban elégítsék ki szükségleteiket, sajátítsák el a fogásmódokat, eszközhasználatot, a tevékenységek optimális sorrendjét. Váljon igényükké a jól ápoltság, a társak iránti udvariasság, segítőkészség.

A testápolás szokásainak, az eszközök rendszeres használatának elsajátíttatását az egyéni bánásmód, az otthonról hozott szükséglet kielégítési módok megerősítésével, pontosításával, kiegészítésével végezzük.

A praktikus öltözködés és a gyermekek fokozatos önállóságra szoktatása érdekében igyekszünk megnyerni a szülőket. A szülőkre hatva hangsúlyozzuk az időjárásnak megfelelő réteges öltözködést.

A gyermekek fejlődésének érdekében, igényük szerint nagy figyelmet fordítunk a korszerű táplálkozásra, az étkezési ritmus, a kulturált étkezés szokásainak kialakítására, erősítésére. Előnyben részesítjük a vitaminban gazdag zöldségeket, gyümölcsöket, nemcsak főtt, hanem nyers formában is. A gyermekek által hozott zöldségekből, gyümölcsökből közösen készítünk gyümölcsleveket, salátákat, „játékos figurákat”. Nagy gondot fordítunk a zöldségfélék, gyümölcsök, főzelékek, rostokban gazdag, gabonapehellyel dúsított kenyér, a reform ételek fogyasztásának megszerettetésére. Igyekszünk megismertetni a gyermekeket számukra eddig ismeretlen ételek ízével, egészséges „népies” ételekkel. Étel kóstolóval, „Egészségsziget” kialakításával, receptek közreadásával szerettetjük meg az ízeket a családok körében.

Az étkezési szokásoknál a folyamatosság rendszerével élünk. (különösen a tízórai és uzsonna esetén). Vallási, valamint egyéb okból (más nemzetiség, vegetáriánus) az eltérő étkezést igénylő családok étkezési szokásait tiszteletben tartjuk. A különféle táplálékallergiás gyermekek megfelelő étkeztetését a konyha dolgozói biztosítják. A gyermekek szükségleteinek megfelelően egész nap biztosítjuk a folyadékot (gyógytea, gyümölcstea, gyümölcslé).

A gondozási szokásokat az azonos elvek betartása érdekében összehangoljuk a családdal. A gyermekek biológiai és fiziológiai szükségleteinek kielégítéséhez, a bőrápoláshoz, fogmosáshoz, hajápoláshoz, az orr tisztán tartásához, a WC használathoz – olyan feltételeket biztosítunk, hogy a tevékenységeket fokozatosan, önállóan végezhessék.

A mindennapi szabad mozgás nélkülözhetetlen eleme óvodai életünknek. A gyermekek mindennapi mozgásigényét változatos udvari játékokkal, frissítő tornával, szabadidős programokkal, hosszabb-rövidebb sétákkal, túrákkal igyekszünk kielégíteni.

A nyugodt pihenéshez szükséges feltételeket – elalvás előtti szellőztetéssel, meséléssel, dúdolással, bensőséges kapcsolattal – biztosítjuk. A gyermekeknél az eltérő alvásigényeket figyelembe vesszük. Megengedjük, hogy a hozzájuk érzelmileg közelálló tárgyakat, játékokat bevigyék az ágyba, így a kevésbé fáradékony gyerekek is nyugalomban töltik a pihenés idejét.

A gyermekek egészségének védelme, edzettségének biztosítása

A gyermekek egészséges életmódját, rendszeres egészségfejlesztő mozgás, mozgásos játékok mellett edzési lehetőségekkel biztosítjuk. Minden időszakban sokat tartózkodunk a friss levegőn, futkározhatnak, szabadon mozoghatnak. Télen is sokat játszhatnak, sportolhatnak a szabadban, közösen csúszkálunk, szánkózunk. Nyáron a víz edző hatását kihasználva zuhanyoznak, pancsolnak.

A helytelen testtartást, különféle rendellenességek kialakulását játékos preventív mozgással, próbáljuk megelőzni. A speciális gyakorlatokat beépítjük a mindennapi frissítő és irányított mozgásos tevékenységek anyagába.

A tartáshibák, gerinc deformitások megelőzése céljából a légzés, állás, ülés, járás, futás helyes technikájának elsajátíttatására törekszünk. Kóros rendellenesség esetén kérjük a szülőt, forduljon szakorvoshoz.

Az óvodában megbetegedett gyerekekkel megkülönböztetett gondoskodással bánunk, mindaddig elkülönítjük egészséges társaiktól, míg a szüleik meg nem érkeznek. A gyermekek testi épségének védelme és a baleset-megelőzés érdekében önmaguk és társaik testi épségének megóvására neveljük őket, megismertetjük velük a tilos és elvárható magatartásformákat. Amennyiben mégis baleset, vagy egyéb rosszullét történik intézkedünk, hogy a beteg gyermek időben kapjon orvosi ellátást.

A fertőzések terjedését fokozott odafigyeléssel, szellőztetéssel, a személyes holmik használatával, a higiéniai szokások fokozottabb betartásával igyekszünk megakadályozni. Fontosnak tartjuk a szülők tájékoztatását felvilágosító előadásokkal, figyelemfelkeltő, az egészségvédelemre ösztönző felhívásokkal.

A fejlődés várható eredménye óvodáskor végén:

• 
  A testápolási teendőket a szokásokat szükségleteiknek megfelelően, önállóan, felszólítás nélkül végzik. Készség szintjén kiszolgálják magukat, ismerik az eszközök rendeltetésszerű használatát.
  
• 
  Esztétikusan terítenek, étkezés közben kulturáltan viselkednek.
  
• 
  Tevékenységüket – egyéni képességeikhez mérten – meg tudják fogalmazni.
  
• 
  Teljesen önállóan öltözködnek, a ruhájukat ki-be gombolják, cipőjüket befűzik,A ruhájukat esztétikusan, összehajtva a szekrényükbe helyezik.
  
• 
  Ügyelnek saját személyük és környezetük rendjére, gondozottságára. Aktívan rész vesznek annak alakításában.
  
• 
  Érzékelik a természetben végezhető sportok, túrák, edzések jótékony hatását szervezetük fejlődésére, egészségük megőrzésére.
  
• 
  Megismerik saját igényeiknek, képességeiknek korlátait. Mozgásuk, viselkedésük, testi, szükségleteinek kielégítését szándékosan irányítani tudják. Fejlődnek személyiségvonásaik, (önfegyelem, kitartás, tolerancia) testi – lelki - szociális képességeik, erkölcsi ítélőkészségük.
  
• 
  Az egészség, mint érték, beépül a személyiségükbe.
  

A fejlődés várható eredményeiből és a program által meghatározott értékekből kidolgozott sikerkritériumok:

• 
  A gyermekek egészséges fejlődéséhez, az egészség-kulturális ismeretek átadásához szükséges biztonságos környezeti, tárgyi feltételek megteremtése.
  
• 
  A gyermekek érzelmeire hatva gondolkodásbeli változások elérése.
  
• 
  A család bevonásával az egészséges bioritmus, életritmus kialakítása, az óvodai - családi élet és elvárások összhangjának megteremtése.
  
• 
  Az egészség kulturális értékek szokássá formálása az egésznapi tevékenységek során a védőnők, orvosok, gondozónők bevonásával, tudatos, pontos szóbeli megerősítéssel, következetességgel, gyakorlással, számonkéréssel.
  
• 
  A szociokultúrálisan hátrányos környezetből érkező gyermekek „feltérképezése”, mentális és testi egészségének kiemelt védelme, szakemberek segítségével.
  
• 
  Az egészséges, korszerű táplálkozás szokásainak kialakítása az óvodán belül, a speciális étkezést igénylő gyermekek ellátása..
  

Egészségfejlesztő programunk az éves munkatervben rögzítjük.
Célja:

• 
  Az egészséges életmód népszerűsítése életvezetési szemlélet formálása, környezettudatos gondolkodásmód erősítése a család /gyermekek, szülők / körében.
  

• 
  A rendezvényeken való részvétellel a tájékoztatás formáinak eszközeinek bővítése, a családdal való kapcsolat mélyítése.
  

Az óvodapedagógus feladatai

• 
  A teljes körű egészségfejlesztés érdekében a gyermekek életkori és egyéni
  
• 
  sajátosságait figyelembe vevő preventív programok, felvilágosító munka tervezése, szervezése a családok körében.
  
• 
  A programok szervezéséhez szükség szerint segítség igénylése az egészségügyi a gyermekvédelmi szolgálattól, és más speciális szakemberektől.
  
• 
  A tájékoztatás lehetőségeinek kihasználása /hirdetmények, szóróanyagok/.
  

Várható eredmény:

Természetes módon válik szorosabbá, hatékonyabbá a kapcsolatunk a családokkal. Az egészséges életmódot, mozgást, környezetvédelmet népszerűsítő programok révén formálódik életvezetési szemléletük. Jobban megismerhetik az óvodánk életét, közben tapasztalat szerezhetnek a családok egymás szokásairól is /ételek készítési módja, recept csere, szabadidő eltöltése, gyermeknevelés/.